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学校：青场镇火冲苏泊尔小学班级：三年级教师：温青

青场镇火冲苏泊尔小学

英语公开课教案

《Welcome back to school!》教学设计

备课时间：2018年4月15日

上课时间：2018年4月28日

教学内容：Unit Part A 第二课时（Let’s talk Look and say & Let’s learn &Let’s chant）

教学目标：

1.能够听、说、认读本课时主要单词：UK, Canada, USA, China。

2.跟唱Let’s chant,通过这个版块巩固所学单词。

3.能够听、说、认读本课时主要句子：Hi, I’m Amy. I’m from the UK. 4.认识四个国家的标志性建筑以及国旗。

教学重点：

1.能够听、说、认读本课时主要单词：UK,Canada,USA,China。

2.能够听、说、认、读本课时主要句子：I’m Amy,I’m from the UK. 教学难点：

1.

Canada单词的发音。

2.能够听、说、认、读本课时主要句子：I’m Amy,I’m from the UK.

教学准备：

课件、建筑图片、单词卡片（头饰）、国家国旗、音乐。

教学过程：

一：导入（Revision）

同学们，请看图，看看他们在做什么啊？（引出学校“school”school）老师给大家看看一些小朋友的图片，谁给我说一下她们长什么样子的？（引出与中国人的不同）对，有外国的来到我们学校，你们高不高兴？会做些什么？（引出Welcome）在新学期呀，你们也陆陆续续的来到了学校，我们来学习第一单元的内容——“Welcome back to school!”

1.

“请问你来自哪？”——“Where are you from?”回答“I’m from...”

2.“英国”——“UK”，前面加“the”。

二：课堂展示（Presentation）

同学们，我们学校不仅仅来了以为英国的小朋友，还有其他国家的小朋友。你们希望他们来自哪个国家？（引出主要学习的国家）

1.教师展示英国的米字旗，并问这是哪个国家的国旗，学生回答“UK”。教师在展示国旗的同时，展示英国的标志性建筑“大本钟”，可以简单地介绍。并重复练习句子：UK.UK.I’m from the UK。

2.教师展示自由女神像图片，并让大家猜一猜这是哪个国家

的标志性建筑，猜出来的小组可以举起相应的国旗，比一比哪个小组知道的最多。教师可以穿插文化简介，然后教授单词USA,并重复练习句子：USA,USA, I’m from the USA。

3.教师将中国和加拿大的标志性建筑以及国旗展示出来，让学生做出相应的连线,并教授单词Canada, China，提醒学生注意两个单词的发音，注意观察口型，最后重复练习句子：Canada, Canada, I\'m from Canada. China, China, I’m from China。

4.练习单词，一人指国旗或者标志性建筑，一人快速反应出相应的单词。

5.师生练习句子。教师随机展示国旗或者标志性建筑，学生以小组竞赛的方式运用所学句型抢答：I’m from…

6.教师范读，学生跟读，学习正确的语音、语调，并注意单词Canada以及China的发音。

三:活动展示（Practice）

除了学习“你来自哪？”我们还学过向别打招呼——“Hi和Hello”和介绍自己的名字（两种），加上今天学习的，我们来做一个活动介绍自己的名字和来自哪里？（学生带上头饰向全班展示）

四：巩固和拓展（Consolidation and Prolongation

）

播放Let’s chant版块的音乐，让学生整体感知本课时的学习内容，然后边听录音边跟唱。在跟唱的同时教师引导学生边唱边举起相应的国旗，在唱歌中结合图片记忆巩固单词。

五：作业布置（Homework）

1.

将所学新单词抄写在四线三格里。

2.

将Let’s learn版块录音读给家长听。

3.

了解其它国家的单词。

六：板书设计

Unit 1 Welcome back to school！

Where are you from?

I’m from the UK/USA.

I’m from Canada/China.