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授课教师毕成凤授课班级 三年级授课学校猫街中心小学教学内容1、我来画棵家庭树 2.知道家庭是社会的基本单位,认识自己的社会关系。教学目标3.培养关爱家人的意识。教学重点1.通过认识自己的家庭,认识自己的社会关系。教学难点懂得中国传统大家庭中亲属关系的称谓。教学准备课件、合作学习卡。

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学校:武定县猫街镇咪三咱小学

1我来画棵家庭树ppt课件教学实录

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1我来画棵家庭树ppt课件教学实录

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正文

授课教师

毕成凤

授课班级

三年级

授课学校

猫街中心小学

教学内容

1、我来画棵家庭树

2.知道家庭是社会的基本单位,认识自己的社会关系。

教学目标

3.培养关爱家人的意识。

教学重点

1.通过认识自己的家庭,认识自己的社会关系。

教学难点

懂得中国传统大家庭中亲属关系的称谓。

教学准备

课件、合作学习卡。

1.让学生认识家庭,知道自己是家庭中的一员。

第1课时

教学案

主备教师的设计思路

学生学习活动

一、情境导入

教师教学活动

一、情境导入、切入关键词。

1、朗读儿歌,自由发言。

1、读儿歌,说说你读懂了什么?

2、欣赏图片,领悟“家”。

3、学生展示家庭照片,介绍家庭成员。

二、探究新知

1、思考问题,自由说一说:你有哪些亲戚?

2、认识课题,齐读课题。

3、明确合作要求。

4、把知道的亲戚,包括家人画到这棵大树上或者把他们的称谓写到这棵大树上。

5、展示作品,评一评。

2、引导学生欣赏图片(课件出示:“家”)

3、在这个可爱的家里,都有哪些人呢?你能来说一说吗?(课件)

二、对话交流,认识家庭树。

1、引导学生认识:我们除了自己的小家庭外,我们还有一个大家族,还有许多的亲戚。

2、引入课题。(多媒体出示课题:我来画棵家庭树)

3、课件出示合作学习要求。

4、指导小组合作学习。

5、组织学生交流、展示。

6.指导学生理清家庭成员之间的关系。

A 教师提供绘制整理的范本。

B小组合作理一理,填一填家庭树。

C反馈,全班交流。

6、自由回答。

小组合作理一理,填一填家庭树。

展示,全班交流。

三、巩固应用。

1、我知道。

2、抢答。

三、巩固亲属称谓。

1、我知道。

2、抢答。

四、情景剧,活化学生认识。

情景:今天芳芳家搬家了,来了很多人,芳芳的朋友也来了,请你替芳芳把她家的亲戚介绍给她的朋友。

四、自由发言。

五、总结全文。

板书设计

我来画棵家庭树

培优辅弱措施

预习案

你家有哪些亲戚?请写出他们的称谓。

巩固案

为我们的班级设计一棵班级树。

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关于本教案的常见问题

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