唱：恰利利恰利 开心里个来ppt配套的教学设计及说课稿板书设计及意图

《开

心

里

个

来》

教

案

1、唱：江苏民歌《开心里个来》。

2、采集分享：叫卖调音乐

教学目标：

1、能自豪地演唱《开心里个来》把快乐的心情表现出来

2、简单学唱叫卖调，体会城市的变迁

教学重点：

数板部分的学习，使音乐节奏铿锵有力

课前准备：

教师准备：教案、课件、打击乐器若干。

学生准备：音乐书，收集反映自己周围变化的资料

教学过程：

一、音乐律动

1、音乐律动：以歌曲《开心里个来》作为背景音乐，引导学生用肢体感受音乐节奏，活动身心，营造课堂气氛。

师：今天这么多老师来听课，小朋友们感到紧张吗？下面呢，我们一起来放松一下心情，跟着音乐动起来。

音乐导入：通过提问家乡的变化和观看多媒体片段。。。体会城市的变化。

师：今天老师给大家准备了一段多媒体片段。。。大家一起来体会一下城市的变迁

师：看了刚才的图片我想大家都感到很惊讶，对不对，城市发展很快，老师这里呢还有几张我们无锡的老照片，大家看看我们的人民医院，在看看我们的藕塘小学是不是变化很大啊？

师：看到我们家乡发生这么大的变化，你的心情怎么样呢？开心不开心？

生------ 二、学唱歌曲

师；老师和大家的心情是一样的，今天呢老师就带大家来学习有首新歌叫《开心里个来》请大家欣赏，听一听歌曲都描写了什么变化？

生----

师：刚才同学们都说了很多歌曲说描写的变化，那么这里老师还有一个问题要问大家，你们觉的这首歌曲和我们以前学的歌有什么不同呢？

生------中间多了一个非常有节奏的数板

师：老师带大家玩一个游戏：今天老师带来一个双响筒，老师敲节奏，大家试着按老师的节奏说出这句话，（例）听明白了吗？

师：老师发现同学们说这个地方的时候比较困难，下面请大家跟着老师来一遍。预备，起！

师：说的好，说的妙接下来我们那么完整的来一遍，听好节奏！

2、师：

大家看好屏幕，现在的和刚才的发生什么变化呢？

3、师：这里呢蓝颜色字比较小的部分呢，我们演唱的时候唱的弱一点，绿颜色字比较大的部分呢，我们演唱的时候就唱的比较强一点。我们来体会一下音乐有什么变化呢？你们决的哪一种好听啊，下面跟着老师再来一遍

4、师：来我们掌声有请这一组的同学为我们大家表演一下。

5、师：下一段数板你们能试着说一说吗？

6、师：最后一句大家说的不是很好，跟着老师来一遍（我们和世界连网拉）

7、师：完整演唱数板

8、师：这里老师带大家来完整的聆听一下歌曲，请大家跟着音乐小声哼唱

9、师：请大家跟着老师的琴声，我们来学一学这首歌曲开心里个来

10师：大家觉的有什么地方演唱比较困难的吗？唱的不舒服的呢？（老师发现同学们在演唱这个地方时候不能一口气唱完）（开心里个来，来这里有四拍，连唱要我们一气和成）下面请大家跟着老师来一遍

11、师：那么像这样结构在这首乐曲有几处呢，请大家找一找？

生：----在演唱的时候请大家注意

12、师：你们还觉的什么地方演唱比较困难的？

下面呢我们跟着音乐伴奏完整的演唱这首乐曲

13、师：这首乐曲叫什么名字啊？那么我想看看大家最开心的笑

14、师：还记得我们一开始律动的时候拍皮球的动作吗，那么我们一起起立，把你的声音唱的跳起来，让我们一起来分享大家喜悦的心情。

三．拓展：

这首开心的歌，让我们感觉到城市的日新月异的变化。下面呢老师给大家带来几段音乐，你们听一听，他们都是干什么的；学唱简单的叫买调

今天，老师带大家观看了城市变化的图片，学习了描写城市变化的歌曲《开心里个来》以及简单学唱了叫买调，这里老师给大家布置一个作业，大家可以大显生手，编创反映城市变化的舞蹈音乐剧或者歌曲，你们可以把叫买调加入其中，编出个性的音乐。

四. 小结下课。