3 让爱永驻教案1

综合实践活动教学设计（五年级下）

课题

教

学

目

标

向国旗敬礼

教时

课时

时间

（一）知识目标 知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。

（二）能力目标 尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

（三）情感、态度与价值观目标

激发学生爱祖国的情感。

教学重点

教学难点

教学用具

认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

教学难点

让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽，怎样尊敬国旗、国徽。

教学媒体

多媒体、投影仪等

教

学

设

计

思

路

备注

【导入新课】

教师课件出示中国地图.老师：同学们，大家知道这片区域是什么地方吗？

学生：(略) 老师：这就是我们的国家，我国的国名是中华人民国和国，我们都是中国人，看这里（指着北京），这就是我们的首都——北京。大家记住了吗？ 学生：（略） 老师：我们看课本第十二页，图上画的是什么呢？

学生：（略） 老师：图上画的是天安门和长城，这些都是我们国家的象征，除此之外还有一些代表我们国家的标志，你们看这是什么？课件出示五星红旗和国徽。

学生：（略） 老师：这是五星红旗和国徽，下面就让我们来认识一下他们。（过渡）

【讲授新课】

一、认识国旗、国徽（板书）

（一）认识国旗（板书） 老师：大家打开课本第十三页，我们来仔细看一下国旗和国徽的样子，我们先来认识一下五星红旗。 学生：（略） 老师：大家看到五星红旗，想到了什么呢？给同学们说一说。

学生：（略） 老师：同学们联想的真多，有的想到了红领巾、国家，有的想到了香港、澳门回归时的场景，还有的想到了开国大典等等，可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢？他有什么含义呢？学生：（略）

（1、让同学们欣赏视频“第一面中国国旗”， 给同学们讲一讲五星红旗的含义和有关知识。2、重点让同学们明白：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星

都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角

都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。） 老师：这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢？

学生：（略） 老师：国徽和国旗一样重要，代表着国家，下面我们来认识一下国徽？（过渡）

（二）认识国徽（板书） 1．可让同学们欣赏视频“国徽”，并给同学们讲一讲国徽的含义； 2．重点让同学们明白：天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。 老师：这回大家明白国旗和国徽的重要性了吧？所以，我们应该尊敬它们，我们看课本第十四页上面的四幅图片。（过渡）

（三）尊敬国旗、国徽（板书） 老师：大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢？大家讨论一下，说一说。 学生：（略） （让同学们欣赏视频

“国旗飘扬”；欣赏图片“国旗的骄傲”系列、

“太空展示国旗”。

板书设计

向国旗敬礼

回顾与反思