Unit 1 This is my mother.ppt课件课堂实录

仙湖镇中桥小学

三

年级上册

英语 科导学案

课题

主备人：陆小丹 使用者：陆小丹 Module 9 Unit 1

This is my mother 教学目标

（1）能听懂、会读、会说单词：

family,mother,she,father,he,doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother. （2）能听懂、会读、会说句子：

This is my mother\father\grandpa\grandma\sister\brother.He is a doctor.She is my teacher.介绍自己的家庭成员；

教学重点

能听懂、使用单词：

family,mother,she,father,he,doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother. 教学难点

教学时间

能在图片的提示下，在语句中正确认读单词：

she,father,he,doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother.

教学准备

点读笔、家庭成员（全家福）、单词卡片

教学过程

Step 1 Warming up

1.Greetings

2.Sing a song “What’s this? 1.教师利用图片复习句型：

This is my school\classroom\teacher. Step2 Presentation 先出示教师的一张全家福。

T: What’s this?

T：

This is my family. T:How many people are there in my family? Let’s count.

Look,this is my mother/father/grandpa/grandma/sister/brother. And that is me. 边说边出示新单词，教读新单词。

引导学生用多种方式来读。 Step3 Practice 1.

让学生到黑板前就老师出示的全家福向大家介绍

使用句型:“This is my mother/father/grandpa/grandma…”说话。

2.多叫几组同学代表汇报表演。

Step4 Learn the text 1.导入：刚才通过大家的介绍，我们互相认识了我们的家人。现在，让我们一起去认识Sam的家人吧。

2.出示课题：Module9

Unit1 This is my mother.教读课题。

3.播放录音，要求学生边听边用手指指向相应的句子。

4.再放录音，让学生跟读课文。（读两遍）

5.让学生分角色读课文。

Step5 Consolidation 1．让学生拿出家里成员照片，并用所学的句子：

This is my___. (板书句型)向全班同学介绍。

2．看图片根据你所听到的句子选单词，教师将图片贴在黑板上。

图片：

a、爷爷( )

b、爸爸( )

c、奶奶( )

d、妈妈( )

e、姐妹( )

f、兄弟( ) A.sister

B.grandma

C.brother

D.father

E.mother

F.grandpa 3.Have a chant. father

father

This is my father . mother

mother

This is my mother.

grandpa

grandpa

This is my grandpa. grandma

grandma

This is my grandma. brother

brother

This is my brother. sister

sister

This is my sister. Step6 Homework 1.熟读单词：

family,mother,she,father,he,doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother. 2.用This is my…介绍家庭成员。

教学反思：

1.本课新单词较多，部分学生没能完全掌握。

2.学生对新句型This is my…掌握良好。

3.个别学生没有掌握好th的发音。