B教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标：1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作教学重点：pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-24 11:34:00

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学校：博罗县园洲第二中心小学寮仔分校

B教学设计及说课稿

未知

2018-04-24 11:34:00

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关键词：B教学设计及说课稿

正文

教学设计

教学目标：

1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作

教学重点：pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。

教学难点：本课词汇的认读。

教学过程：

1、

热身、复习

(Warm-up/Revision) （1）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

2、呈现新课、操练

(Presentation/ Practice) (1)教学单词pencil-box, book, pen ,bag,

（2）游戏:Touch and say （3）教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box.用同样的方法教Show me your pen. Close your book.Carry your bag. 等句子。

（4）让学生边说边做Let’s do 部分的活动。

3、活动、操练

(Activities/ Practice) （1）游戏：画文具。

（2）学生根据教师读单词，拿出所听到的文具。

板书设计：

Unit 1 Hello！B

let’s learn Bag 书包

carry your bag Pen 钢笔

Show me your pen

Pencil box 铅笔盒

Open your pencil box Book 书

Close your book

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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