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课时计划活动主题3、我们的家园----生态系统的平衡课时12 活动目标知识技能：初步了解生态系统以及生态系统的平衡。过程方法：培养学生收集信息、整理信息的能力。情感态度：理解人与自然和谐共处的重要性。活动评价活动准备教师：课件学生：有关食物链的图片和资料活动过程一、激趣导入同学们，我们有一个共同的家
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- 2018-04-29 10:24:00
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生态系统的平衡全国优秀课堂实录
未知
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关键词：生态系统的平衡全国优秀课堂实录
正文
课
时
计
划
活动主题
3、我们的家园----生态系统的平衡
课时
12
活动目标
知识技能：初步了解生态系统以及生态系统的平衡。
过程方法：培养学生收集信息、整理信息的能力。
情感态度：理解人与自然和谐共处的重要性。
活动评价
活动准备
教师：课件
学生：有关食物链的图片和资料
活动过程
一、激趣导入
同学们，我们有一个共同的家园那就是地球，你知道吗？地球是一个大的生态系统。什么是生态系统，它与我们有什么关系？这节课一块学习。
二、认识生态系统
1、指导、帮助理解。
2、补充材料，播放有关生态系统的小例子。
3、理解生态系统的平衡。
4、如果生态系统遭到破坏，会有什么后果？
三、课堂总结
维护生态系统的平衡有多么重要的意义呀，让我们从小做起，共同努力吧。
板书设计 生态系统的平衡
生态系统 生物
非生物及其生存环境
生态平衡 食物链
课后活动延伸
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《生态系统的平衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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