听：爱的祝愿 爱的罗曼斯ppt课件课堂实录

课题

《爱的罗曼斯》

苏州市枫桥中心小学 曹扣刚

正文

教学目标 1、了解吉他独奏体裁，聆听感受《爱的罗曼斯》，了解学会分辨吉他的种类；

2、通过模唱、聆听的方法欣赏《爱的罗曼斯》，通过看视频，图片，老师的演奏等方法，分辨古典与民谣吉他的不同；

3、通过聆听《爱的罗曼斯》，了解其背景，感受人与人之间爱； 重点难点

重点：欣赏聆听《爱的罗曼斯》，了解背景及其情绪； 难点：聆听《爱的罗曼斯》并且根据音乐的特点描绘出联想到当时的意境；感受并说出主题一二的情绪区别；

教学准备

多媒体课件、钢琴等

一、导入

师：还记得第二单元我们学过的一首歌唱妈妈的歌曲？我们一起来复习唱一唱。（师用琴带唱《天下的妈妈都是一样的》）这一首歌曲充满了对妈妈的感恩之情，今天我们要继续随着爱的旋律，一起学习聆听另外一首乐曲。让我们一起来聆听这首由西班牙音乐大师叶佩斯所创作的《爱的罗曼斯》。

二、新课

（一）初听

1、你能听出来这是由哪一种乐器演奏的吗？

生：吉他

（师：除了吉他的声音你还听到其他乐器的声音吗？生：没有。）

2、这首乐曲的演奏形式是什么？

生：吉他独奏

（二）背景介绍

师：每一首作品都有它创作的背景故事？这一首《爱的罗曼斯》是来自一部电影，名称叫《被禁忌的游戏》，当年这部电影的导演邀请叶佩斯为电影配乐，并且希望只能用一把吉他来完成，叶佩斯在了解了电影的剧情之后非常感动，于是就写下了这一首《爱的罗曼斯》。这部电影（出示PPT）讲述了在第二次世界大战期间，战争摧毁了人们的家园，使得人们不得不踏上了逃亡的旅程。在一次敌方轰炸中，五岁的女孩保莱目睹了自己的父母和最爱的一条宠物狗被炸死的场面。在恐惧和震惊之中，保莱找到了小狗的尸体，正当她伤心欲绝的时候，名叫麦克的男孩出现在了她的眼前。麦克被保莱悲惨的遭遇所感动了，他说服了自己的父母收养这个可怜的小姑娘，并且为她的小狗制作了一个坟墓。可是，麦克所作的一切都不能减轻保莱的痛苦，于是他们俩就决定开始收集战争中死去的动物的尸体，将它们安葬，并用十字架为它们树立墓碑。随着这部电影的上映，这一首《爱的罗曼斯》也开始广为流传；

接下来让我们再一次聆听这一首《爱的罗曼斯》；

（设计意图：让学生了解乐曲的创作背景，更容易让学生进入这首歌的情绪意境，使学生对乐曲产生兴趣，对音乐产生共鸣；）

（三）再听

1、这首乐曲可以分为几个部分？（师：这几个部分有没有相同的？）

生：有相同的，一、二、四部分相同；（根据它们的异同我们可以将其分为几个主题？）

生：两个主题

2、那它们是按怎样的顺序出现的呢？（师：将它们暗战顺序填在蓝色的框子里）

生：主题一，主题二，主题一

（设计意图：主要让学生听辨乐曲的结构段落，对乐曲有一定的结构了解，初步感受两个主题的不同；）

（四）模唱

师：同学们都听出了主题一和主题二的不同，那它们的情绪到底有怎样的不同？我们一起来唱一唱，感受一下。

①唱主题一，先听师琴弹一遍第二遍接唱，再加入如三拍子的指挥图示边划边唱；

②唱主题二，先听一遍第二遍接，再加入三拍子边划边唱；

师：你觉得这两个主题情绪有什么不同？主题一给你什么感受？主题二给你什么感受？

生：主题一忧伤，主题二愉悦；

（设计意图：在聆听的基础上再加入模唱，会使得学生的印象更加的深刻，从而从听觉和唱的感觉两个方面来体会主题一和二的不同；）

（五）聆听不同版本

师：这一首爱的罗曼斯在世界各地都非常流行，更是被改编成不同乐器演奏的版本。下面我们就一起分别欣赏吉他独奏和小提琴独奏这两个版本的《爱的罗曼斯》；

1、比较一下它们分别可以给你带来什么样的感受？

（听完）生：吉他的声音柔和、给人温暖的感觉；小提琴的声音尖锐高亢、听起来比较婉转悠扬；（生若答不出来，师可做提醒）

2、有没有人知道前面的吉他独奏是哪一种吉他？

生：···

（设计意图：作为拓展的一部分聆听不同乐器演奏的版本可以拓宽孩子的音乐视野，让孩子对音乐学习更有积极性；）

（六）区别民谣和古典吉他的不同

师：我们刚才一起学习了这一首《爱的罗曼斯》，并且知道了它是一首吉他独奏，但是大家知道吉他也有不同种类的，通常我们将它分为两种，你们知道是哪两种吗？（生：···）

老师来告诉你们——可以分为：古典吉他和民谣吉他，我们一起来认识一下它们之间的区别；在生活当中，我们应该怎样来区别古典吉他和民谣吉他，第一种方法就是通过外形来判断，古典吉他琴的头部琴轸的地方与民谣吉他不同，古典吉他是漏空的，民谣吉他是没有漏空的，实的；第二种方法，通过琴弦的材质不同来判断，古典吉他的1、2、3跟弦是用尼龙塑料做的，而民谣吉他的1/2/3弦是由金属钢丝做成的；

（七）师用民谣演奏，学生听

师：今天老师也带来了一把吉他，大家看一下这是民谣吉他，还是古典吉他？

1、接下来老师要为大家演奏《爱的罗曼斯》当中的一个主题，请在我弹玩之后告诉我答案？

生：第一个主题

2、大家觉得古典吉他与民谣吉他的声音相比，有什么不同？

生：古典——柔和 民谣——响亮

（设计意图：采用这些知识的介绍，主要为了让孩子了解更多的课外知识；）

（八）课堂小结

一首非常动人的吉他独奏曲《爱的罗曼斯》带我们回到过去，回到那个战乱的年代，让我们感受到了人与人之间的爱，在以后的生活中老师希望大家也能够经常帮助他人，让爱的旋律传播到更多的地方！今天这节课到此结束，下课！

教学后记：

用了《天下的妈妈都是一样的》作为歌曲的主题情绪——爱的导入，正好顺带复习；在聆听环节，学生较为认真，聆听主题时有些孩子可能不太会集中注意力，就导致老师为学生曲子分几个段落的时候，学生答不上来；所以强调孩子集中注意力很重要。在串联词语的时候尽量要做到使学生易懂，有的时候语言太简洁了，学生容易想不过来。