9.公共场所的文明教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《公共场所的文明》教学设计教学目标: 1、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共道德的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。2、知道如何爱护公共设施，如何遵守公共道德。3、培养学生初步判断是非的能力。教学重点:引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共道德的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.公共场所的文明

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2018-06-10 20:41:00

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学校：镇安县回龙镇和平小学

9.公共场所的文明教学设计(第二课时)

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关键词：9.公共场所的文明教学设计(第二课时)

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《公共场所的文明》教学设计

教学目标: 1、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共道德的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

2、知道如何爱护公共设施，如何遵守公共道德。

3、培养学生初步判断是非的能力。

教学重点:引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共道德的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

教学难点:知道如何爱护公共设施，如何遵守公共道德。

教学过程: 一、情景导入，引出主题

1、播放课件,引出主题（课件：公共场所的文明的广告）思考：从刚才的广告中，你看到了什么?这些行为会产生什么样的后果和危害? 2、讨论,交流

3、师生共同小结，引出课题

二、出示破坏公共设施图片

1 、出示破坏公共设施图片，让学生仔细观看图片。

2、引发学生思考，解决方法。

3、师生总结，要爱护公共设施。

三、学习法律法规

1、学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定

2、讨论：(1）生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施，你会怎么做？

（2）说说自己身边的文明行为。

四、遵守公共道德

1、生表演情景剧《图书馆》，其他学生看看情景剧中行为对吗？如果不对错在哪儿？

2、交流汇报。

3、引发学生反思：你有过这样的行为吗？

4、想象延伸：

（1）如果大家都不遵守公共道德，我们的生活会怎样呢？

（2）那么我们在生活中该怎么做？

(3）师生总结：要遵守公共道德。

五、谈谈你的收获。

六、说唱文明儿歌。

七、小结本课。

关于本教案的常见问题

Q：9.公共场所的文明教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.公共场所的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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