演唱阳光牵着我的手ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

阳光牵着我的手教案教学目标：1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。2、能用打击乐器为歌曲伴奏3、通过歌曲学习激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。教学重难点：重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏难点：常识演唱三度关系的合唱练习。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱阳光牵着我的手

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2018-05-01 16:34:00

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学校：郫县友爱何家场小学校

演唱阳光牵着我的手ppt配套的教学设计及说课稿

未知

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关键词：演唱阳光牵着我的手ppt配套的教学设计及说课稿

正文

阳光牵着我的手教案

教学目标：

1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。

2、能用打击乐器为歌曲伴奏

3、通过歌曲学习激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。

教学重难点：

重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏

难点：常识演唱三度关系的合唱练习。

教学过程：

1、踏着歌声走进教室，师生问好，组织教学，发声练习。

5 .5 5 5 | 3 3 0 | 1 - | 1- | 2、同学们，最近虽然非常冷但每天都是阳光普照，阳光给我们带来了冬日的温暖，也照亮了我们的心田，今天让我们一起来欣赏歌曲《阳光牵着我的手》。仔细听听，歌曲中有几个声部？属于哪种演唱形式？歌曲的情绪如何？

生：两个声部、合唱、热情充满活力的。

3、同学们听得很仔细，分析的也很准确，为什么这首歌曲听起来活力四射呢？其中很重要的一个原因是，它大量采用了休止符，让音乐在一静一动中给人一种俏皮可爱充满活力的感觉。让我们一起来感受一下（重点节奏朗读）。读完之后聆听歌曲第二遍，找出歌曲中与之相同的节奏，并逐句教唱，随机抽唱。

3、同学们的节奏感很强，

现在聆听第三遍，认真思考，歌曲中的“阳光”指的是谁？

师：歌曲中的阳光指的是伟大的中国共产党，我们所拥有的美好生活都是它为我们创造的，就让我们用朗诵的方式来歌颂赞美它吧。师生接龙游戏，我读一句你们读一句，注意在你们读的时候耳朵认真听鼓声，用老师敲击出的节奏来朗读？在朗读歌词的过程当中纠正巩固重点节奏，X .X X X | X X 0|X -| X- | 4、分段学唱歌曲。

师：第一乐段由前面两个乐句构成，节奏生动活泼，充满活力，中强的力度来演唱。剩下部分为第二个乐段，热情奔放表达了我们队中国共产党的无限赞美和热爱之情。所以我们应该用强的力度来表现歌曲。

5、跟琴逐句哼唱旋律，在带入歌词唱一唱，在唱会的前提下进行歌曲的处理。比如：力度、情感、八度大跳、八分休止、最后一句铿锵有力表现跟党走的坚定信念等等。

6、分组讨论，为歌曲创编舞蹈动作或者创编打击乐器伴奏。然后分组表演展示。

7、拓展：歌曲为双声部歌曲，但因为学生的音乐基础不够，进行双声部教学有难度，如果在完成单声部的情况下时间允许，可以试着唱一个乐句的双声部合唱。

8、小结：让我们在党的领导下，

坚定信念，积极乐观勤劳勇敢的向前走。最后，让我们踏着欢快的旋律结束今天的课程吧。

关于本教案的常见问题

Q：演唱阳光牵着我的手ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱阳光牵着我的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱阳光牵着我的手ppt配套的教学设计及说课稿