多彩的民族风情优质课教案推荐

五年级品德与社会下册

多彩的民族风情教案

未来版

多彩的民族风情 教学目标: 1.了解我国各民族衣食住行的特点及丰富多彩节日的学习，初步了解其多彩的生活习惯和

风土人情。 2.了解各民族习俗、禁忌，理解和尊重各民族的文化。 3.知道要通过自己的努力增进民族团结。 教学重难点: 了解我国各民族衣食住行的特点，初步了解其多彩的生活习惯和风土人情，理解和尊重各

民族的文化。 教学准备: 1.搜集关于各民族衣食住行的相关资料，包括:形成原因、主要特点、实物图片。 2.搜集感兴趣的食物、食品。 3.搜集有关民族节日的传说和小故事。(关于民族图腾的来历、民族英雄的传说和历史故

事、民族聚居地的美丽传说、民族生活习惯和风土人情的故事、民族节日的来历和美丽传说等。) 教学过程: 一、关于衣食住行的探究性学习 1.展示学生搜集的不同民族衣食住行的资料。 2.小组交流搜集道德资料。

3.小组派代表向全班介绍搜集到的民族资料。 探究内容: 衣:1.各民族服饰中与生活习惯关联大的有哪些, 2.各民族服饰中与图腾文化关联大的有哪些, 3.各民族服饰中与传统习俗关联大的有哪些, 食:1.各民族饮食口味的探究:他们喜欢吃甜的、辣的、酸的还是咸的, 2.各民族的饮食口味和什么有关, 住:1.各民族习惯住在什么环境中,山区、水边、森林、平原、草原还是戈壁, 2.他们的居住和什么有关, 1 用心

爱心

专心 行:1.调查哪些民族喜欢骑马,哪些民族善于弄舟,哪些民族的交通工具最有特色, 2.这些各具特色的交通工具和什么有关, 二、故事会 1.把搜集到的关于民族节日的传说、故事向同学们讲一讲。 .根据故事内容和演讲表现，评选出本班级的“故事大王”。 2 三、图片展 1.根据学生的兴趣及关注内容，将班级同学分成若干组。 2.每个小组将学习的成果、搜集到的资料进行整理。 3.将全班搜集到的资料整理到一起，根据不同的版块设计一期“民族风情”图片展。 4.每个小组派小导游对图片展的有关内容讲解。 四、课外拓展:我们这里有哪些民族特色食品

学生分小组进行调查我们这里藏族和回族的特色食品糌粑、手抓羊肉、馓子、蜜馓等。 有学生吃过这些食品的，可以在小组内进行交流。 2 用心

爱心

专心