资料摘要
《月亮姐姐快下来》教材分析《月亮姐姐快下来》是一首具有典型中国西部少数民族风格特点的创作歌曲，它运用合唱演唱中轮唱的演唱技巧，渲染了歌曲描绘的童话，幻想意境，是一首简单实用的歌曲，用于锻炼学生轮唱的技能。教学目标1、学会用“1 3 5”三个音进行旋律创作2、利用学生自己创作的旋律做演唱技巧（连贯柔声
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：演唱 月亮姐姐快下来
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 237
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 10:41:00
- 来源学校
- 学校：成都市成华小学校
演唱 月亮姐姐快下来优质课教案整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：演唱 月亮姐姐快下来优质课教案整理
正文
《月亮姐姐快下来》
教材分析
《月亮姐姐快下来》是一首具有典型中国西部少数民族风格特点的创作歌曲，它运用合唱演唱中轮唱的演唱技巧，渲染了歌曲描绘的童话，幻想意境，是一首简单实用的歌曲，用于锻炼学生轮唱的技能。
教学目标
1、学会用“1
3
5”三个音进行旋律创作
2、利用学生自己创作的旋律做演唱技巧（连贯柔声演唱、轮唱）训练
3、复习巩固合唱中的轮唱技巧
4、学唱《月亮姐姐快下来》并做演唱技能提高，唱好此歌。
教学重难点
重点：唱好《月亮姐姐快下来》
难点：大调主要音的旋律创作，以及轮唱的演唱技巧
教学准备
多媒体（PPT）、钢琴、小黑板等
教学过程
一、“玩转音符1 3 5”
（设计意图：通过“玩转1 3 5”三个音，唱准音高，了解调性，为创作和演唱歌曲打基础）
1.
你认识它们吗？
出示1
3
5，并带“柯尔文手势”唱准它们，关注柔声演唱技巧，做发声练习，不强调节奏
2.
听唱“1
3
5”，教师变化三音的排列组合，反复强化三音的音高以及带有节奏感的乐句，学生唱好，听明白。
3.
判断节奏型，教师弹奏2乐句旋律，并带领学生分析乐句节奏型，让学生明白音与节奏的完美结合才能创作出好听的旋律
用方格的形式，让学生直观认识一拍的节奏型有哪些（只涉及四分、八分）
二、“我们会创作”
（设计意图：通过学生个体、小组合作等多种方式，用“1 3 5”三音学会创作以“1 3 5”为基调的简单旋律，培养学生的创作能力）
1.
2.
3.
4.
全班合作：（老师抛砖引玉）11
33
55
I
……
个人创作：写在自己的纸片上，一小节。
小组创作：在小组内选择3---4个同学的旋律组合起来，并唱一唱
展示小组创作作品
三、“我们会演唱”
（设计意图：利用学生自己作品，练习合唱的技巧--------轮唱）
1.A B C 2.练习轮唱
轮唱特点：两个声部演唱同一旋律，但不是同时开始的齐唱。而是先后相距一拍或者一小节出现，形成此起彼落，连续不断模仿的演唱效果。到结尾要统一结束。
四、“我们能演唱”
（设计意图：在前面的基础上，学会，唱会，唱好《月亮姐姐快下来》）
1.
我们能唱曲: 学生3分钟内自学歌曲曲调
随琴唱一遍歌曲曲调，老师判断是否有现场生成的难点
解决现场生成的难点
再次演唱曲调
做轮唱练习（可多次）
2.
我们能唱词：
填词演唱单声部，规范声音，体现柔声的效果
3.
我们能唱轮唱
轮唱：先简单分析乐谱，看二声部轮唱是在一声部开始后几拍或几小节开始的，怎么统一结束的，观察仔细。多次练习
4.
我们能唱好
尽力做到声音演绎歌曲意境----------较慢、抒情、充满童话感。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 10:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 237
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63341
来自：学校：成都市成华小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：演唱 月亮姐姐快下来优质课教案整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 月亮姐姐快下来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。