5.丰富多彩的民族节日教学实录是什么类型的资料？

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5.丰富多彩的民族节日教学实录｜教案在线预览

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关键词：5.丰富多彩的民族节日教学实录

正文

丰富多彩的民族节日教学设计

学习目标知识与技能：知道少数民族的节日习俗和来历，知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。过程与方法：培养学生收集资料的能力。情感态度价值观：通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感。学习重点: 知道少数民族的节日习俗和来历，知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。学习难点 :培养学生收集资料的能力。

导

学

过程一、

温故互查出示诗句，生诵读后说说诗句中所含的是什么节日。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

同学们互说当地的传统节日。

小组讨论、交流二、设问导学

（一）、导入新课

春节和重阳节是我们中华民族的传统节日，也是汉族等多个民族共有的节日，各少数民族也有许多风格各异的节日，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞，来庆祝自己的民族节日。今天, 我们就来学习。《丰富多彩的民族节日》这一课（板书课题）。首先请同学的一下这节课的教学目标。

（二）

、设问导读

1、读71、72页课文完成下列问题。

a、泼水节是哪个民族的节日，是哪一天，人们是怎样庆祝的？（泼水、祝福、划龙舟、点花灯、放烟花等等）

b、你知道泼水节的来历吗？周总理穿着傣族人民的服装和傣族人民一起过泼水节，他用这种实际行动表示了什么？(他对傣族同胞的关心与尊重)。 ①、小组讨论、交流

②、小组汇报

c、教师总结 2、学生自读73页回答问题。 ①、文章介绍的是什么节日、是哪个民族的，人们是怎样庆祝的？（点燃篝火、盛大的歌舞娱乐活动、赛马斗牛、拔河等等） ②、从图片中，你能感受到什么？（人们欢快的载歌载舞、场面特别壮观壮观）

a、

小组讨论、交流 b、小组汇报

c、教师总结：

许多传统节日都是源于美丽的传说，并且都包含着重要意义，就像火把节，它就包含着喜庆丰收的意义。

3、自读74页回答问题。

图中介绍的是什么节日，是哪个民族的，人们是怎样庆祝的？（蒙古的那达慕大会，人们通过赛马、摔跤、射箭等活动庆祝）

三、自学检测

1、泼水节是（）族传统的（）节日，时间在（）。每逢此时，人们互相泼水，（）。

2、泼水节使（）在全国乃至世界逐渐出名，现已成为闻名中外的（）。 3、蒙古族的传统节日是（），期间有摔跤等活动。四、巩固练习 1、下列属于那达慕大会中的活动的是（）。

A、泼水 B、点火把 C、摔跤 D、吃月饼

2、下列节日中有泼水活动的是（）族。 A、傣 B、苗 C、壮 D、汉

3、火把节是（）族节日。 A、乌孜别克 B、苗 C、哈尼 D、汉

五、拓展延伸每个民族的传统节日，都有一段美丽的传说。你能收集一些民族节日的故事，给同学们讲一讲吗？

板书设计

丰富多彩的民族节日

泼水节——傣族

火把节——彝族、白族、佤族、纳西族、哈尼族

那达慕大会——蒙古族

丰富文化

繁荣经济

增进团结

资料摘要

5.丰富多彩的民族节日教学实录

5.丰富多彩的民族节日教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

5.丰富多彩的民族节日PPT课件和优质教案设计

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5.丰富多彩的民族节日课件国家一等奖

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