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关键词：9 家庭树教学设计(第一课时)

正文

9、家庭树

教学目标：

1、懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。

2、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。

教学重点：懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构）初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。

教学难点：分清家的长辈和同辈，及各种称谓。

教学过程：

第一课时

一、画画我的家庭树

1、教师在黑板上板书：家

同学们，我们每个人都有一个家，在你的家庭中都有哪些人呢？

师生交流，师相机评价。

2、展示交流家庭照片。

3、画画家庭树。

引导：树是先从根长出来的，想一想在你家里先有谁，再有谁呢？

学生画家庭树。教师巡视，个别辅导。

全班交流。

二、介绍家庭成员兴趣爱好以及家里难忘的事

1.老师今天也带来一张家庭照片，想看吗？ (1) 交流家庭成员的兴趣爱好

(2)交流家里难忘的事情

学生可以选择参考：

当我生病的时候……

当我难过的时候……

当我犯错误的时候……

当我考试没考好的时候……

当我过生日的时候……

(2) 师揭晓自己的家庭照片

（3）教学大伯、叔叔、姑姑以及舅舅，姨妈等家庭成员

（4）家庭成员拍手歌。

3、小组合作提问家庭成员之间的关系

转盘练习

三、尊敬长辈的礼节

1、看视频：图中的孩子是怎么尊敬长辈的？

师生交流

2.介绍弟子规中尊敬长辈的句子。

“出必告，反必面” ——《弟子规》

“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”——《弟子规》

引导学生说说意思，以及做法。

说一说还有哪些尊敬长辈的礼节。

3.夸一夸自己

你平时都是怎么尊敬长辈的？

四、总结

本节课你有哪些收获？

9 家庭树教学设计(第一课时)

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