1． 在公共汽车上PPT配套优秀教学设计内容

一.在公共汽车上

教学目标： 1.知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。

2.以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。

3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

4.见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。 教学重点、难点： 1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。 2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。 学情分析：今天的学生在其早期的社会生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出现的放纵，使部分儿童自以为可以做自己想做的一切事情，能够得到自己想要的任何东西，规则比较模糊。

教学时间：两课时

教学准备:

搜集有关公共场所的规则

教学过程： 第一课时

一、谈话导入

1、说一说 同学们，公共汽车为我们的生活提供了许多便利，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？

2、全班交流。

二、故事明理 师述：“是呀，会在公共汽车上发生的事情有很多，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。打开课本P1。

”

1、教师讲一讲课文提供的故事。 2、学生边听边假想情境。 A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？ C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？ 3、续编故事。

这时候故事会可能出现哪些情况？请你按你所设想的情况可能编出不同的

故事情节。（小组讨论） 全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？ 4、实话实说。

如果你是曹阳，你遇到了这样的情况，会怎样做？当你这样做时，你的内心是怎样想的呢？ 师总结：“是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德。

孟子曾说：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

【在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。】

庄子也说过：挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。

【把泰山夹在胳臂底下跳过北海，不是不愿意去做，是做不到（语序换一下更符合现代人习惯）；不为长辈做件小事（折枝的引申义），不是做不到，而是不愿意去做。】

十九世纪法国杰出的作家司汤达：老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

因此，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。

”

5、演一演。

“在乘坐公共汽车是时候，我们时常能够看到很多人会主动的让出自己的座位给需要的人坐，那你在坐公共汽车时还看见过以下的场景吗？” （1）、仔细观察p2上的三副图画，小组讨论，班级交流。

（2）、你在等车和上车是还遇到哪些值得赞扬或应当批评的行为，请以表演的形式来交流一下。 （3）、小组讨论，上前展示。

三、总结： 在公共汽车上，我们能够碰到许许多多的事情，有值得称赞的也有应当批评的，在这些事情上的表现，往往反映出了我们所具有的道德品质。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，文明小乘客。

第二课时

一、谈话导入

１．想一想：同学们，放假时，你们的爸爸妈妈一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等这些地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方有一个统称叫什么呢？

板书：公共场所

2．小组交流：假如你在儿童游乐园排队买票，发现有人在前面插队，你有什么感受？假如你在看电影时，坐在你前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？

3．小结：

在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有行为准则约束人们的行为。这种行为准则就叫“公共规则”。

板书：公共规则

4、同桌讨论。 你知道的公共场所还有哪些？在那里人们所应有的行为准则是什么？

【市中心广场或公园等公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴等；影剧院、图书馆、会场等场所要安静、语言文明，不大声喧哗、嬉闹不损坏公物。】 板书：自觉遵守

二、树立榜样，指导学生行为

师：有了公共规则，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共规则呢？

我们的周恩来总理为我们做出了好榜样，一起去看看他是怎么遵守公共规则的？

1、阅读P4上的《他，冒雨赶来》 2、说一说：你从这个故事中明白了什么？你觉得小王的做法错了吗？日理万机的周恩来总理为什么要冒雨赶到图书室借书？ 3、全班交流。

4、小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。

板书：从自己做起

板书设计：

公共场所

自觉遵守 公共规则

从自己做起

第三课时

一、导入

1、上节课我们学习了在公共场所需要遵守哪些公共规则，该怎么去遵守。

今天，我们一起去看一看遵守公共规则对我们和他人有多么重要？

二、故事明理

1、阅读P5上的两个短文，谈一谈你的感受。 2、点名交流。

3、这两篇短文中的事情都是真实的，

黄山群峰林立，有七十二峰素有“三十六大峰，三十六小峰”之称，风景雄伟、秀丽，那里的清洁员每天都要将游客仍在山上的所有东西全部用扁担慢慢的挑运下山。有人旅游时看见他们被扁担把腰压成一张弓，就问道：“这一担有多重？”“180斤”清洁员说。在险峻的山上挑运这么重的垃圾是多么艰难的一件事啊！此时，有游客就问了：“框子里的这些玻璃挑下山也没有什么用，为何不在某处就地掩埋掉？”清洁工立即答到：“那迟早会把黄山的牌子给砸掉。”

【黄山1982年评为首批国家级风景名胜区，国家森林公园，1985年入选全国十大风景名胜，1990年12月被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》，为国内第二例文化自然双遗产，2004年2月以第一名被联合国教科文组织评选为首批世界地质公园，黄山是世界上第一个获得三大世界桂冠的旅游胜地！2006年被评为全国文明风景旅游区，2007年5月评为首批5A级旅游景点，2007年11月获建设部主办“最受群众喜爱的中国十大风景名胜区”和“最佳资源保护的中国十大风景名胜区”荣誉称号，2008年3月，联合国世界旅游组织、联合国教科文组织在黄山风景区联合设立了目前全球唯一的“世界遗产地旅游可持续发展（黄山）观测站”。】

提问：如果黄山没有清洁工会怎样？我们应该怎样去保护黄山的荣誉和环境？全班交流。

4、同样，杭州西湖也是著名的风景区，

2007年12月05日，一位记者经过西湖的南湖湖畔时,看到两个清洁工人正划船沿岸打捞垃圾，小船里放了两个大筐,里面均已经盛了半筐垃圾,其中有废报纸、饮料瓶、落叶等。小船上的清洁工鲁师傅说,他在西湖景区工作已经很久了,西湖很美,但由于个别游客不够文明,总习惯往湖里丢垃圾,不仅污染了西湖,也增加了他们的工作量，生活垃圾加上湖边树木的落叶,他们平均每天清理出的湖面垃圾就有6大筐之多。看到这条新闻，我无法把飘着垃圾的西湖水与诗人笔下的“浓妆淡抹总相宜”相对应起来。

5、全班交流“我们应该怎么做？”

6、观察P6图片，小组讨论：这起严重交通事故是怎么发生的？如果那辆紫色的小汽车当时没有及时刹车，又会是一个怎样的结局？

7、全班交流。

8、小结：

在公共场所人们的一个不经意间的小习惯，就可能积聚成大麻烦。因此，我们平时在作出行为之前，必须想到这样做会给被人或自己带来什么样后果？就像天安门广场上的口香糖，影响了我国首都的形象，给天安门抹了黑；那位攀爬围栏的学生，给他人和他自己带来了什么生命危险

……

三、全课总结：

1、通过本课的学习，我们知道了在公共场所应该自觉遵守公共秩序。在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共规则的好榜样。谁细心发现了我们身边的好榜样？你以后怎样遵守公共秩序？

2、全班交流。

3、小结：

公共规则对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人道德修养的表现。只有大家都自觉遵守公共规则，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小学生、文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。