CPPT专用课堂实录内容

人教版英语三年级下册Uint 1 Part C let's learn教学设计

第五课时

教学目标 1、听说认读单词she, he, student, pupil, teacher. 能理解人称代词he 、she的不同用法并能灵活运用。

2、借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。 教学重点

掌握单词的读音，理解student和pupil的含义相同。

教学难点

在情境中运用所学的词、句。

课前准备

录音机、磁带、头饰

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图与反思

Step1. Warm up 1. Greeting 2. 小组表演B部分的对话

3. Free talk 出示图片，

This is…

复习boy和girl。 小组表演对话。

看图片，介绍人物

This is…

复习boy和girl。

Step2. Presentation

Step3. Practice 1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子This is Amy. She is a girl.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。

2. 教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy. He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。

3.播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读。

4.小组学习：看图片指认单词。

5.单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。

1.游戏：

看图片说句子，看看谁说的多。

2.游戏：击鼓传花

谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。

3.听录音跟读Let’s chant！ 学生跟读句子

She is a girl. 学生学习单词student（pupil）

学习he

学习新单词teacher Read the words. Play the game

Say the chant. 作业布置：

听录音Let's learn,将歌曲唱给家长或朋友听

课题 Unit 1 Welcome back to school! 第六课时

教学目标 1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

2、能正确听录音完成Let’s check.

3、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。

教学重点

理解故事内容，完成Let’s check.

教学难点

能表演出story time中的故事。

课前准备

课件、人物头饰

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图与反思

Step1.

Warm up

1.Let’s sing！教材10页。 2. Free talk Hi! I’m …

I’m a boy/girl.

I’m a student.

I’m from … Sing the song。

日常口语复习句子

Hi! I’m …

I’m a boy.

I’m a student. Step2. Presentation Step3. Practice 1.老师出示课文插图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？

并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

教师点拨难点词汇和口语：play a game，

clever，wait a minute，Can you read this？

5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

1.Listen and number（10）

2.Let’s sing.

3.Look and match. Look and guess.

Listen to the story. And answer the question. 学习难点词汇

Role play Act out the story.

1.Listen and number（10）

2.Let’s sing.

3.Look and match.

作业布置：

听读本单元所有内容，包括单词表。