3 我懂事了名师教学设计1

《我懂事了》教学设计

活动目标：

1、尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。

2、学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。

3、乐于分担家务，料理自己的生活，做自己力所能及的事情。

重点难点：

重点：尊重父母的劳动，理解父母的辛苦，做个懂事的孩子。

难点：学会关心家庭，增强对家庭的责任感。

活动准备：

教师准备相关课件、学生调查父母一天工作情况。

活动过程：

一、播放歌曲《时间都去哪了》，导入课

1、在2014年曾经流行这样一首歌，他引起了许多人对自己成长过程的回忆，你们想听这首歌吗？

2、当看到视频中孩子你想到了什么？看到父母在自己成长的过程中付出了这么多你又想到了什么？今天我们就来学习《我懂事了》一课，板书。

二、交流汇报，谈感想。

1、你了解你父母的工作吗？知道他们每天都在什么样工作吗？

2、小组交流汇报，谈自己父母。

3、汇报：“爸爸妈妈的一天”介绍父母的工作情况。

4、谈了解父母情况后的感受

三、学做懂事的好孩子。

1、我们的父母为了我们的健康成长而辛勤地工作着，他们多么辛苦啊！你们已经是三年级的学生了，已经长大了，想一想你们平时都帮助家里人做过哪些事情呢？（对比课本画面内容进行比较）

2、自我评价：在家，能关心体贴父母就是懂事的表现，我们懂事了就是对爸爸妈妈最好的报答。（学生自我评价）让我们也来夸夸自己，和以前比，在哪些方面表现的更懂事了？

3、知节日，知典故，知传统。

（1）了解母亲节的由来，交流古今中外父母关爱子女的小故事，让学生知道所有的父母都是值得尊重的，学会用自己的方式表达对父母的感激之情。

（2）播放课件《感恩的心》。

四、讨论与行动。

1、学生讨论：

（1）作为三年级的学生，应该怎样回报自己的父母呢？当我们这样做时父母有什么表现？（引导学生知道做这些事就是懂事的表现）

（2）还有哪些事情可以不让父母为我们操心？（引导学生知道勤奋学习和克服坏习惯也是懂事的表现）

（3）哪些事情已经做了？哪些事情还没做好？

2、设计一周计划行动表

要求：

（1）一定是自己力所能及、经常需要做的日常家务劳动，而且一定要坚持下去，不能“三分钟热血”。

（2）直到现在为止还是爸爸妈妈在做的日常简单家务劳动。

（3）内容不要过多，两三项最好。

五、信息反馈、总结。

1、学生展示行动计划并讨论评价。

2、教师总结：同学们通过对父母工作的调查，了解了父母工作的艰辛，从而更加体谅父母，关爱父母，表示要主动承担力所能及的家务劳动，这说明你们都懂事了，长大了。我相信：通过你们对爸爸妈妈的付出一定会得到父母的肯定，你们的父母一定会更爱你们，你们的生活会更幸福。