1社区——我的大“家”优秀课堂实录｜教案在线预览

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社区---我的大家教学设计（授课教师：坡头镇第二小学牟光祥）目标要求：1、认知目标：让学生认识社区，了解社区的情况。知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。2、情感目标：培养学生爱社区的思想感情。3、行为目标：通过访谈、调查等方法搜集自己社区变化的资料，感受社区日新月异的变化。教学重点难点：重

资料类型：教学教案文档

所属课文：1社区——我的大“家”

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2018-04-29 11:15:00

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学校：镇雄县坡头镇第二小学

1社区——我的大“家”优秀课堂实录

未知

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关键词：1社区——我的大“家”优秀课堂实录

正文

社区---我的大家

教学设计

（授课教师：坡头镇第二小学牟光祥）

目标要求：

1、

认知目标：让学生认识社区，了解社区的情况。知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用。

2、

情感目标：培养学生爱社区的思想感情。

3、

行为目标：通过访谈、调查等方法搜集自己社区变化的资料，感受社区日新月异的变化。教学重点难点：重点：了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用。难点：培养学生热爱社区的思想感情。

教学准备：

教师准备：

1、

社区各种机构和设施的相关图片。

2、

有关农村社区的图片或录象带。

3、

有关国外社区的图片或资料。

学生准备：

1、

搜集有关农村和国外社区的图片和资料。

2、

父辈小时候和自己以社区为背景的照片。

教学过程：

第1课时

一、导入。

1、

出示社区全景图，问：这是什么地方？请你用自己的话简单地介绍一下这个社区。2、

我们每个人都生活在社区中。你对社区的理解是怎么样的？

3、

今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。

出示课题《社区--我的大“家”》

二、我生活的社区。

1、

全班学习“我生活的社区”。

2、

在学习“我生活的社区”后，让学生每个人了解自己社区的名称、社区里的主要机构和单位等。

三、认识社区的设施。

1、

在我们的社区里有许多公共设施，你能说出其中的一些设施吗？

2、

这些设施在我们的生活中有什么作用？

3、

小组讨论：社区设施和我们的生活有什么关系？为我们的生活带来了什么影响？

4、

调查社区中的主要设施。

第2课时

一、出示某个社区的示意图，简介该社区的情况。学生可就该社区情况提问。想要进一步了解该社区的情况，我们可以怎么办？

二、我们还调查了自己所在社区的概况。

1、

小组交流。

2、

各小组推荐一位同学全班发言。

3、

其余同学可提问。

4、

说说自己的调查感受。

三、你所在社区的辖区内哪几家单位给你留下的印象最深？选最有特点的一家单位做具体介绍。

四、刚才，我们介绍的都是城市的社区。农村也有自己的社区，我们再到农村去看看，呼吸一下那里的新鲜空气。

1、

看农村社区的录象或图片。

2、

说说你对农村社区的了解。

3、

谈谈你对农村社区建设的建议。

五、不同的国家的社区有不同的特色。国外的社区建设相对来说较早，也比较完善。我们去感受一下那里的风土人情。

1、

看国外社区的录象或图片。

2、

我们很多同学带来了有关国外社区的介绍。我们来听听他们是怎么说的。你的资料是从哪里获得的？

六、随着时间的推移，我们的社区也在不断发展变化，我们看看照片等资料就能明显感受到许多不同。

1、

向相关人员搜集各种资料，了解社区的变迁。

2、

看看你搜集到的社区以前的各种资料，再比较你现在生活的社区，说说你的感受。七、

总结。

关于本教案的常见问题

Q：1社区——我的大“家”优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1社区——我的大“家”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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