保卫黄河多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《保卫黄河》教学设计一、教学目标: 1、知识目标: 了解《黄河大合唱》的曲作者和作品的创作背景等。2、技能目标: 学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲,唱出黄河儿女的坚强性格。3、情感目标: 通过歌曲《保卫黄河》的教学, 使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情, 并通过音乐作品的

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所属课文：保卫黄河

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2026-01-09 05:17:36

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学校：榆阳区芹河乡中心小学

保卫黄河多媒体教学设计及其点评

未知

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关键词：保卫黄河多媒体教学设计及其点评

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《保卫黄河》教学设计

一、教学目标: 1、知识目标: 了解《黄河大合唱》的曲作者和作品的创作背景等。

2、技能目标: 学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲,唱出黄河儿女的坚强性格。

3、情感目标: 通过歌曲

《保卫黄河》

的教学, 使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略

者的爱国热情, 并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育, 同时激励他

们不忘国耻,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

二、教学过程: (一)、创设课堂氛围,情景导入: 看视频资料，讨论:视频展示的是发生在什么时期的事情?谈谈你的感受。

学生交流

教师小结——引入课题:《保卫黄河》

(二) . 感受音乐,学唱歌曲

1、初听《保卫黄河》

(1)初次聆听视频《保卫黄河》

,同时出示问题: 看到了什么?想到的又是什么?听到的乐曲给你什么样的感受?

学生思考、交流

(2)教师评价—激励为主

2、学唱歌曲

(1)教师有感情的范唱,学生聆听。

(2)出示《保卫黄河》歌页,学生随琴轻声哼唱主旋律。

(3)教师纠正学生掌握不好的地方。引导注意切分音、附点节奏等

(4)教师讲述故事

---歌曲的创作过程及作曲家

(5)齐诵歌词,深刻领会歌词内涵。

(6)复听音乐(小声跟唱) 置疑:全曲的主题旋律共演唱了几遍

? 每一遍的演唱形式有什么不同

? a 、学生讨论思考、回答问题

(采用自由发言

) : 主题旋律共演唱了四遍。

第一遍和第四遍齐唱, 第二遍二部轮唱, 第三遍三部轮

唱,最后一遍又回到齐唱。

b 、分析两种演唱形式的音乐表现力

置疑:齐唱在歌曲中起到什么作用? 学生思考交流

置疑:轮唱在歌曲中起到什么作用? 学生思考交流

(7)有感情的齐唱歌曲。

3、加强体验,演唱处理

(1)再听《保卫黄河》全曲。

(2)说说歌曲表达怎样的情感?(全国人民万众一反抗侵略、坚强必胜的决心!)怎样才能唱出这种决心?(情绪激昂、坚定有力的) 引导学生从音乐的基本要素(速度、力度、旋律特点、音乐情绪)分析乐曲,深入感受歌曲。

学生讨论思考、回答问题(采用自由发言)

(3)齐唱乐曲,分组竞赛

(三)、课堂收束,情感升华

引导学生思考:是一种什么精神鼓舞中华人民誓死保卫国家? 结束语:同学们,中华民族苦难的历史告诉我们,落后就要挨打!在祖国日益强大的今天,我们要时刻不忘国耻,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

关于本教案的常见问题

Q：保卫黄河多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保卫黄河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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