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《我们只有一个地球》教学设计茂兰镇马泗小学 陈治蓉教学目标:1、了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长;了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害。了解人与自然、人与人和谐共处的重要性,体会“人类只有一个地球”的含义。2、关心生活中的环境问题,能为保护环境献计献策。3、放眼世

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2可爱的社区人优秀课堂实录

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《我们只有一个地球》教学设计

茂兰镇马泗小学 陈治蓉

教学目标:

1、了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长;了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害。了解人与自然、人与人和谐共处的重要性,体会“人类只有一个地球”的含义。

2、关心生活中的环境问题,能为保护环境献计献策。

3、放眼世界,了解世界环境面临的难题,培养生态环境意识和可持续发展意识。

教学重点:了解计划生育政策有效控制了我们国家人口急剧增长;了解水污染和森林资源骤减给人类带来的严重危害

教学难点:了解世界环境面临的难题,培养生态环境意识和可持续发展意识。

教学时间:2课时

第一课时

一、感受美丽的地球,直面地球的哭泣

1

1、谈话导入:同学们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私地奉献着。你知道她是谁吗?对,她就是地球。

2、集体交流地球妈妈为我们奉献了那些宝贵的资源。(水、森林、矿产、大气、土壤……)

二、了解世界人口增长现状与趋势

1、

教师出示人口增长趋势“表。

2、

学生计算每50年世界人口的增长比例,分析人口的增长趋势。

3、

学生想象当世界人口达到100亿时,人类生活的状况,并交流感受。

三、感受我们的“计划生育“政策的重要性

1、

教师向学生介绍我国的“计划生育“政策

2、

全班交流中国人口如果无限制增长可能产生的后果。

四、分析我国的水资源状况

1、

学生阅读“小百科“,了解我国的水资源状况,然后交流感受。

2、

学生交流城市污水的主要来源

2

3、

如果污水排入江河湖海,会造成怎么的后果?

4、

教师简介当地政府处理污水问题的举措。

5、

学生调查学校和家中每天的用水状况,可根据学校和家中每月交纳的水费计算出每天的使用量,然后思考,哪些水是被浪费的。

五、课后延伸

调查家乡的污染问题:

1、水资源污染。

2、大气污染。

六、学生以节约用水为主题,出一期黑板报。

3

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