Recycle 2优秀教案范文

《Recycle 2》教案

【教学目标】

1.知识与技能

(1)能掌握并熟练运用4-6单元的重点句型(--What’s this/ that? -- It’s a/ an…

--Can I have some…?--Sure. Here you are.

--How old are you? --I’m …year(s) old.

How many+可数名词复数。)进行简单的问答。

(2) 能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的单词。

(3)能够听懂、理解本课的短文，完成相关听说读写练习。

2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

培养热爱动物，珍惜粮食的意识。

【教学重点】

复习掌握Unit 4-6的重点单词及句型。

【教学难点】

能在特定的情境下用英语和同伴熟练交流。

【教学方法】

情景教学法、任务型教学法、交际法。

【课前准备】

多媒体PPT，

词汇卡片。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and Revision

1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Let’s read.

教师出示手中的词汇卡片，复习Unit4-6的重点词汇和短语。

3. Let’s count

教师出示第2页幻灯片,复习数词。

4. Let’s match

读单词，将单词和图片匹配，复习关于动物名称的词汇。

5. Let’s play

教师出示第4页幻灯片，把这些食物名词归类。

二、Presentation 1. Read aloud. (1)教师出示幻灯片第6页，提问What would the black cat like to do? What happened in the end? 学生观察课文图片，小组讨论这个故事的情景。21世纪教育网版权所有

(2)读课文，勾画重点并着重记忆。

(3)根据课文回答课后问题. (4)听录音，跟读。模仿语音语调。

2. Fill in the blanks 根据课文内容填空。

3. Role play (1)教师出示第11页幻灯片，学生以小组为单位表演对话。

(2)请几组学生上台来表演。

4. Listen and tick (1)出示幻灯片第13页，观察图片。

(2)播放录音，让学生完成听力填空部分。

(3)教师让学生来核对答案。

(4)出示听力材料，播放录音学生看听力原文再听一遍

4. Look and cross 出示幻灯片第14页，观察图片材料，将不是同类的单词划掉。

5. Let’s say

(1)打开第15-18页幻灯片，将字母按元音归类。

(2)老师领读并纠正学生不准确发音。

6. Fill in the blanks 填写缺少的大写或小写字母。

7 Sing a song 让学生跟随录音一起唱歌曲。

三、Practice 1. Ask and answer。

(1)学生再次听这篇故事并模仿语音语调。

(2)试着简单复述这篇故事，给表现优秀的学生适当奖励。

2. 完成幻灯片中相应的课堂练习。

四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。

五、

Homework 1. Write the words of Unit 4-6. 2. Read the important parts of Unit 4-6.

【板书设计】

Recycle 2

1. --What’s this/ that?

-- It’s

a/ an…

2. --Can I have some…?

--Sure. Here you are. 3. --How old are you?

--I’m …year(s) old.

4. How many+可数名词复数。