3　社会呼唤诚信名师教学设计1

社会呼唤诚信

---诚信小讲堂

一、教学内容：人教版五年级上册第一单元

让诚信伴随着我

第三节

社会呼唤诚信

二、教学目标

1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人做人的根本。

2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

三、教学重点和难点

1、教学重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中诚信的复杂性。

四、教学方法

典型事例分析法、讲授、讨论

五、课前准备

1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生收集名人诚信故事、诚信格言。

2、学生：

收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。

六、教学过程

（一）游戏导入：

游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

设问：

A、你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？你心里想了什么？

B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？

今天这节课，我们就来探讨一下有关“诚信”的话题。

（二）说文解字

从文字起源上了解“诚信”的含义

诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

（三）诚信故事屋

古往今来，许多名人、伟人都具有诚信的品格。大家都搜集了与诚信有关的小故事，下面我们就在小组中分享一下，并请大家谈谈自己的感受：

《曾子杀猪》《小樱桃树的故事》《宋庆龄奶奶的故事》《司马光诚对买马人》等诚信小故事。

（四）诚信体验馆

诚信是发光的金子

师：下面让我们走进诚信体验馆，体验一下诚信的可贵。

1、

诚信是交往之道

诚信身边事：请同学讲身边的诚信小故事。

2、

诚信是立身之本

活动：情景小表演《银行招聘启示录

》

有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。

现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？

（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）

教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？

小结：人无诚不立，诚信是一个人立足社会的通行证，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。

3、诚信是成功之路

诚信银行大赢家：诚信的榜样

诚信超人——李嘉诚的故事

李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。

思考：

（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？

（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？

教师：业无诚不兴，具有诚信品德，才会获得信任和尊重，才才能获得信誉和成功。

诚信是成功之路。

（五）、诚信大考场：

诚信是我们应当具有的最宝贵的品格，下面让我们走进诚信大考场，看看大家能不能经受住诚信的考验。

如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？每组派代表抽取情景，大家讨论一下，派代表阐述想法。

情景一：

一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身

份证、支票夹、人民币2000元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？

情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?

情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？

教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的情境中，需要善意的隐瞒，这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是与人为善、出以公心。只要我们存善心、讲正义，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

（六）、诚信金句廊

同学们，诚信作为一种可贵的品格历来为人们推崇和传诵，下面让我们走进诚信金句廊。

1、孔子：人而无信，不知其可也。

2、海涅：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

3、资治通鉴：丈夫一言许人，千金不易。

4、莎士比亚：如果要别人诚信们首先自己诚信。

（七）、诚信践行堂（配乐诚信歌曲）

我们学诚信、讲诚信、更要践行诚信，让我们在诚信承诺书上写下

自己的想法。

七、课堂小结

同学们，诚信既是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“言必信

行必果”，因此我们从现在起就要以诚信为本，踏实做人，努力让自己更加完美、更加出色，做一个德才兼备的人。