Unit 3 Changes优质课教案

基于课程标准的单元整体设计

--小学中高年级句法教学与评价

课堂观摩：5BM3U3 Changes (Period2)

执教教师：黄玉琪

上海市黄浦区徽宁路第三小学

2017年4月28日

二、教学设计

（一）第二课时文本内容：5BM3U3 Say and act （二）第二课时教学设计：

Procedures Ⅰ. Preparation Revision

Contents homework checking Methods and 1.

Read phonetic symbol 2.

Ask and answer Purpose the 复习旧知

通过问答引出Pre-task Revision 3.

Talk about the 作业交流并导living room in 入新知

pairs. Ⅱ.

While-task A dialogue

1.

Listen compare

2.

Compare and say

3.

Ask and answer

5.

Listen and follow

6.

Read and act

Procedure and 通过比较，运用核心句型表述两者区别

4.

Watch the video

从视听入手，导入对话内容，理解跟读并尝试表演。

7．Read and complete

通过练习，强化核心句法。

Ⅲ. Post-task

1.

A rhyme 2.

An introduction 1.

Watch and follow 练习帮助学生2.

Make changes

3.

Compare and say some 复习巩固所学内容。

Activity Assignment:

1. Listen and read the dialogue on P52.

2. Say sth. about the changes of your two rooms.

3. Finish the exercises on Workbook P63.

学习评价单

1.学习任务单

学习任务（一）

介绍自己布置的房间

学习任务（二）

说说前后两个房间的不同之处

2.

学习评价单

学习评价（一）

评价模块

Stick and say 评价等第标准

能用英语准确地表述房间里的家具物品

能用英语准确地表述屋内物品的方位

能用多种句型准确流利地介绍自己布置的房间

学习评价（二）

评价模块

Compare and say 评价等第标准

能用英语准确地表述房间里的家具物品

能用英语准确地表述屋内物品的方位

能用英语准确流利地表达两个房间的不同之处