5 Friendsppt配套的教学设计方案

《Friends》第一课时教学设计

教学目标：

1、通过Listen and enjoy 的儿歌，引入单元话题及导入句型。

2、通过Listen and say 的语篇，帮助学生学习核心词汇和句型。

3、帮助学生学习Look and Learn 的词汇

教学重难点：

词汇：same，class，both，different，each other，help people 句型：We both……

教学过程：

一、Pre-task preparation 1、学生欣赏Listen and enjoy 的儿歌，猜文中Alice 的朋友是谁，跟着录音朗读儿歌。

2、出示一位好友的照片，向学生介绍。

T：This is my friend.He likes playing table tennis.W e often play table tennis together.He’s my best friend. 然后询问学生关于他们的朋友的情况。

T：Who’s your best friend ? What do you often do with him/her? What does he/she like doing ? 二、While-tsak procedures 1、屏幕上依次出现Listen and say 的图片，学生通过问答学习单词与句子。

(1)出示图片1 ，学习单词same 和different Kitty 和 Alice 在相同的班级，They’re in the same class. 学习the same ，the same的反义词是different ，书写单词。

(2)

出示图片2 ，学习单词 both T: What do Kitty and Alice like doing? S1: Kitty likes playing table tennis.Alice likes playing volleyball. T:They both like sport. （学习both 两个都），书写单词。

T:What do you and your friend both like doing ? S2:We both like……

(3)

出示图片3，学习词组help people T: Kitty and Alice are helping an old man cross the road. They both like helping people .学习help people，书写词组。

（4）出示图片4 ，学习词组each other 2、播放Listen and say 的录音，学生跟读录音。

三、Post-task activities What do Kitty and Alice like？Match and say。

Kitty likes……

Alice likes……

They both like……