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4B Unit 4 Subjects 教学设计胡底小学李瑾帆教学目标：1.能在语境中正确运用核心词汇：subject，Chinese, English, Maths, Art, PE, Science. 2.会使用特殊疑问句What lessons do we have?和What subjects
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- 2018-04-28 08:58:00
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- 学校：沁水县胡底寄宿制小学
4 Subjects名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 Subjects名师教学设计2
正文
4B
Unit 4 Subjects 教学设计
胡底小学
李瑾帆
教学目标：
1.
能在语境中正确运用核心词汇：subject，Chinese, English, Maths, Art, PE, Science. 2.
会使用特殊疑问句What lessons do we have?和What subjects do you like?并能做出正确回应。
3.
做个德智体美全面发展的好学生。
教学重点：目标1&2 教学难点：“What+名词”问句及其答句的迁移使用。
教学过程：
一、
新课导入
1.
Greetings. 2.
Free talk. 通过对What do you like?和What do you have ?句型的使用，为新的句型学习奠定基础。
3.
用英语课本导入本节课的课题Subjects. 二、
学习生词
1.
通过图片学习生词Chinese. Maths, English, science, PE, Art, Music.建议学生跟读的同时展示相应科目的课本以加深印象。
2.
老师说单词，学生出示相应道具；老师出道具，学生说出对应单词，动手、动脑又动口，既能锻炼学生的反应能力，又能充分调动其积极性。
3.
Play a game:What’s missing?在学生一眨眼之间，故意弄丢单词，请大家猜一猜：What subject is missing? 三、
学习新句型
1.
以“传话”游戏导入新句型：What subject do you like? 2.
用新句型对话，鼓励后进生听对话，拍单词，既熟练了句型，又复习了单词。
四、
学习课文
1.
Watch the flash “Listen and say”,then follow it. 2.
Answer three questions. 3.
Talk about our timetable. 4.
告诉学生：学好每一门课，德智体美全面发展。
板书设计：
Unit
4
Subjects
What subjects do you like?
What lessons do we have?
Chinese
Maths
I like
English
Art
We have
Science
PE
Music
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 08:58:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4 Subjects》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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