B设计意图

Unit 1 Hello 教案

PEP Book1 教

学

目

标

与

要

求

Unit1 Hello B Let’s learn＆Let's do

1.听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no!

2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

3.通过Let’s do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。

4.通过字母游戏Start to read, 让学生初步感知字母。

5.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

1. 单词pencil box, book, bag, school 的学习，并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no! 2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

本课词汇的认读

及简单的英语交际。

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片

师生活动

1 . Sing the song：

“ABC song”

2 . Free talk: 复习引导学生用What's your name?

My name is…互问练习. 操练方式：按排分组，开火车游戏，路程进行最长的组获胜。

3. Let’s Chant.

---I have a pencil.

---Me too! ---I have a ruler.

---Me too! ---I have a crayon.

---Me too! ---I have an eraser.

---Me too!

【设计意图】简单问候复习旧知。游戏韵文激趣，加深对句型的掌握理解。快节奏练习既复习了旧词，又为学习新词做好了准备。

二次备课

重点

难点

教具

教学环节

P r e p a r a t i o n 准

备

活

动

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教学环节

师生活动

二次备课

Magic Bag神奇包：

将所学单词图片词卡放入神奇包，让学生猜里面有哪些学习用品，猜对者加一分，并让生迅速说出I have a/an...... T：Great ,

Bag, bag,I have a bag.(教师边指向Magic Bag，示意让学生出示其

bag.注意字母a的口型发音。)

1.

T: Open the bag. Look, I have a book. Book, book, book. 操练同时并出示实物学习

book.

Close your book.

运用TPR 学习

close，

open. T: Close your book , open your book.

Ss做动作，跟说练习。

P r e s e n t a t i o n 新

知

呈

现

2.

T: Open the bag. Look, I have a pencil box. 通过实物教学

pencil box.

要求学生跟说、出示

pencil box. 接着加动作训练Open your pencil box.

3.

T: Open the pencil box. Look, I have a pen. 通过实物教学

pen, 要求学生跟说、出示

pen. 并加以训练句型：Show me your pen.

4. 引导学生用归类法记忆单词。

相同词根的：pen

pencil

pencil box

5.

T: Everybody stand up. Ss: one, two. T: Carry your bag, carry your bag. Go to school, carry your bag. 让学生做动作跟说Carry your bag.

6. 玩游戏：What’s missing? 7. T:教师播放

VCD呈现Let’s do. 学习方式：

1. Listen and look.

2. Look and repeat.

3. Repeat and do.

【设计意图】运用TPR教学方式，有利于小学生由形象思维到意义记忆的过度。

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教学环节

师生活动

二次备课

P r a c t i c e 巩

固

练

习

1、读一读，连一线

将单词和对应的汉语意思连线

2、

I can do. S1:

Show me your …

S2:

Yes.

S1:

Close your …

S3:

OK.

【设计意图】由机械操练到意义操练，巩固单词

教学环节

P r o d u c t i o n 输

出

运

用

师生活动

二次备课

活动设计

I say you draw

适当让孩子们在画中学，如pencil box, book, bag,

让学生读出每一种文具用彩笔画出来，并涂上喜欢的颜色。

……

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Unit1

Hello

Part(B)

B Let’s learn＆Let's do 板

书

设

计

pencil box

book

pen

bag

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