Unit 7 Peter is happy today.教学实录与评析

《Today is Saturday》教学设计

漳江小学

熊娟

一、教材分析

本课是湘少版小学英语四年级下册第7单元的第2课时, 本课时的学习内容为课文Part B和Part C。新单词有

Sunday, Monday，Tuesday，Thursday, Friday, Saturday。主要句型是：Today is ….,tomorrow is…以及It’s…on…本堂课围绕话题“天气”展开情境教学，通过对天气的描述，让学生掌握和巩固一周七天的英语表达。

二、设计理念

本节课主要是学习一周七天的英语表达并能结合三年级学习过的天气单词来描述每天的天气，教师通过小组活动，让每个学生都能积极主动参与教学活动，采用视听法、听说法、任务型活动教学法及交际法，创设各种真实或接近真实的语言环境，以学生参与、体验的形式，来激发学生对英语学习的兴趣。通过游戏增强学生的参与和良性竞争意识，培养学生团队合作意识和团队合作精神，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

三、学习目标

目标水平

目

标

认识

理解

应用

接受

反应

（1）能够听懂、会说、单词Sunday, Monday，







Tuesday，Thursday, Friday, Saturday

（2）初步运用句型Today is ….,tomorrow is…

以及It’s…on…

（3）增强学生的参与和良性竞争意识，培养学生团队合作意识和团队合作精神

四、学习环境选择与学习资源设计

1、学习资源

课件

案例库



工具

题库

专题学习网站

网络课程

多媒体

资源库

其它











2、学习环境选择

多媒体教室

校园网



网络教室

因特网

局域网

教室

城域网

其它



3、学习资源内容简要说明

媒体类型

课件1 课件2 课件3 课件4 课件5 媒体类容要点

各种天气的图片

作用

复习天气单词

游戏：猜天气，天气图片逐复习问天气的句型

步出现

用星期的由来引出一周七天的名与一周七天有关的图片

称

游戏：快速说圈出的星期名记忆巩固星期名称

称和猜星期名称。

游戏：通过给出的星期名称进一步操练并巩固星期名称

说出未知的星期名称。

五、教学过程：

Step 1 Revision &Warming up（复习与热身）

1、师生问候

2、复习天气的单词：sunny, cloudy, windy, snowy, rainy. 3. 游戏：猜天气复习问天气的句型：What’s the weather like? Step 2 Presentation新课呈现

1、出示与一周七天有关的图片，引出Sunday, Monday，Tuesday，Thursday, Friday, Saturday.

2．活动：画一画，说一说

老师讲述星期的由来，并和学生一起用简笔画画出与星期名称相关的每幅图片，例如星期日与太阳有关，学生画一个太阳，写下sun,再加上一个day，星期天的单词则一下就记住了。

Step4

Practice 1、

2、

3、

呈现一幅日历图，学生朗读一周七天的名称，再快速读出老师圈出的单词。

游戏——猜一猜星期的名称

游戏——快速反应

根据所给的两个星期名称，快速推断出另一个星期名称

4、

出示一张星期和天气的图表，老师用询问天气的句型让学生猜天气，引出句型It’s …on…. 5、

活动：老师说today is…，学生快速说出tomorrow is…

六、教学结构流程图

开始

CAI 各种天气的图片 复习天气的单词和句型

学习星期名称

CAI 日历和星期名称 快速说出星期名称

CAI 游戏 猜一猜星期名称

CAI 天气和星期图表 运用句型回答问题

游戏练习巩固星期名称和重点句型

结束

操练星期的单词