Unit 3 What’s your name?ppt配用优秀教学设计

Unit 3 What’s your name? 教学计划

许丽华

教学中主要以一下几点为中心

1、听、说、读本单元新学单词。

2、掌握并熟练运用句型What’s your name? / My name is …. 1、掌握并熟练运用句型What’s your name? / My name is …. 教学过程分为以下几步

一．

1、师生问候。

2、唱英语歌曲Hello 3、复习已学单词：morning/afternoon以及书中人物的姓名。

4、自由会话。

二．

教学新句型。

T: Hello, boys and girls. We have a new friend today. Let’s look here. （教师出示指套人物Miss Hu 和Dino）

表演对话：

Miss Hu: Welcome to our school. Nice to meet you.

Dino: Nice to meet you, too.

Miss Hu: What’s your name?

Dino: My name is Dino. I want to meet some new friends. Can you help me? Miss Hu: Yes. T: Boys and girls, this is Dino. He wants to meet you. 教师带着Dino的指套走到学生中间，随机提出问题:What’s your

name? 引导学生回忆教师表演的对话

Miss Hu: What’s your name?

Dino: My name is Dino. 中寻找答案。

2、游戏—Loud and low voice 教师大声说单词（what/your/name/my），学生小声重复，或者教师小声说学生大声说。

3、操练句型

1)教师以书中部分同学的名义，走到学生们中间，提出问题,师问生答。如：

T: I’m Anne. What’s your name?

S1: My name is …

2)生问师答。

4、听录音，跟读并朗读课文。

5、学生自由会话。

6、学生表演。

三．

1、创设情景，自由会话。

2、评价。

3、家庭作业，听磁带，读课文。

3、家庭作业，听磁带，读课文。

Period 3 一、教学目标

1、通过用英语交流，完成书中的表格。

2、掌握并熟练运用句型What’s your name?/My name is…. 二、教学过程

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

3、自由会话。

Step 2 Presentation and drill 教学课文部分。

学生自渎课文部分。

让学生听录音，教师出示挂图，展示对话。

分角色进行对话表演。

教学课文部分。

用动作或图片展示Hh Ii Jj Kk。问问学生它们像什么？

教师将字母卡贴出来，学生跟录音读。

Step 3 Read the sentences. Step 4 Consolidations

创设情景，自由会话。

制作Let’s Have Fun中的卡片。

评价。

家庭作业，听磁带，读课文。