资料摘要
Unit 3 Who is that man? 第2课时一，教学内容：Part A : Let’s talk Part A:Wrming up ：Look and choose. 二，教学目的: 1.能听懂并理解Let’s talk 部分的对话内容。2.能流畅地朗读对话，并能在日常生活中灵活准确。3
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Part B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 168
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 15:05:00
- 来源学校
- 学校：天水长城中学
Part BPPT专用课堂实录内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Part BPPT专用课堂实录内容
正文
Unit 3
Who is that man? 第2课时
一，教学内容：
Part A : Let’s talk
Part A:Wrming up ：Look and choose. 二，教学目的: 1.能听懂并理解Let’s talk 部分的对话内容。
2.能流畅地朗读对话，并能在日常生活中灵活准确。
3.会用以下功能结构：Who is that man ？
He is …
What does he do?
He is a doctor He is from…
But he worked…
三，教学重点，巩固句型：(1)Who is that man ？
(2) What does he do?
四，教学难点
促使学生进一步掌握职业词汇和功能结构。
五，教学设计
【一】导入定向
1.Greatings .
2.Revision.
3.Dictation.
pupil, actor, singer, reporter, scientist, police officer, basketball player
【二】引领自学
1.出示碟片，师范读，让生跟读。
Listen to the tape then answer these questions:
Q1.Who is the young woman?
2.解释重点句型。
Q1.What does she do?
Q2.Who is the thin man with glasses?
Q3.What does he do?
Sentences:
Who is that man ？
He is …
What does he do?
He is a doctor. He is from…
But he worked…
【三】探究展示，教师巡视，发现学生的读音错误并纠正
1.师领读，学生跟读对话。
2.分角色、分组等方式朗读。
3.检查学生的语音、语调，及时给予评价。
【四】引导点拨
Make their own dialogues .
Group work (4 Ss as a group)
1、学生小组做练习。
2、纠错并订正。
3、教师纠正错误并总结
【五】训练达标
Let’s check.
连词成句。
1.the man with thin glasses
is
teacher
a (.)
______________________
2.What he does do (?)
____________________
3.very He is to the people helpful(.) ____________________ 六，总结反思
Summary and stretch.
We have learnt some sentences about talking jobs.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 15:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 168
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_36228
来自：学校：天水长城中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Part BPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。