Cppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Unit4 We love animals 第一课时教学内容1.Let's talk. 本部分主要提供让学生做手影，出示不同的动物，学会用What’s this 来询问这是什么，以及回答It’s … 2. Let's play. 本部分是为了巩固 Let's talk 部分的内容，并培养学生学习英

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-04 10:32:00

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学校：同心县韦州镇回民女子完全小学

Cppt配套的教学设计及说课稿

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2018-04-04 10:32:00

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关键词：Cppt配套的教学设计及说课稿

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Unit4 We love animals 第一课时

教学内容

Let's talk. 本部分主要提供让学生做手影，出示不同的动物，学会用What’s this 来询问

这是什么，以及回答It’s … 2. Let's play. 本部分是为了巩固 Let's talk 部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计

的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼

真。

教学目标

能听懂、会说What’s this? It’s…. What’s that ? Look ,A funny dog!Cool! I like it.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

教学重难点

能听懂、会说What’s this? It’s….并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

课前准备

1．教师准备相关动物手影的图片卡。

2．学生准备有关文具的实物。

3.本部分教材的录音器材。

教学过程：

1．

热身/复习 (Warm-up/ Revision) (1) 教师播放“How are you ”的歌曲录音，师生对唱。

(2) 师生互致问候。

(3) 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习

2．

新课展示 (Presentation)

(1) 播放第一单元Let's chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。

(2) 请学生用Look! I have a .... 复习所学的文具。

(3)教师出示有关动物的新单词：pig, bear, dog, cat, duck (这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。) （4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生What’s this ?引导学生回答It’s….教师继续做出小狗的手影，引导学生询问What’s this ? (5) 听录音来展示Let's talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。 3．

趣味操练 ( Practice) （1）教师出示几张动物手影的图片，教学生做手影，学会后让学生出黑板处，来进行表演，尽量让学生利用What’s this？来询问。其他同学来回答。

（2）对Let's play部分的操练：

按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它

们的动作及声音。

4．课堂评价 (Assessment) 做活动手册第四单元第1部分的练习。

作业设计

★ 听读课文三次，家长签名。

★

★ 小组合作，表演对话。

★

★★

改编对话，用英语进行交际。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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