1　我们的班队干部选举教案设计范例

5《选举我们的班干部》

教学设计

石佛中心中心学校 王雅琼

教学目标：

1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。

2、知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正，主动参与学校的民主生活。

重点与难点：

学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序；

知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。

教学活动内容： 活动一：“我心目中的班干部”

一、谈话导入

二、板书课题《选举我们的班干部》

三、课件出示教学目标

四、我喜欢的班干部（第一次先学后教）

1、师：班干部是老师与学生之间的桥梁与纽带，是班级的组织者与管理者之一，班干部工作能力的高与低，决定了班级的好与坏，那老师就想问问大家，你喜欢班你班上哪位班干部呢？为什么？

2、生回答（指名答）

3、师：不错，担任不同岗位的班干部必须具备相应的条件，你认为这些岗位的班干部都应该具备哪些方面的条件呢？

4、课件出示自学指导：以小组为单位填写班干部应该具备的条件。时间：4分钟（教师巡视并强调说时要简明说明理由）

5、全班交流总结（兵教兵，补充强调）

总结：遵守纪律

热爱劳动

团结同学

热爱学习

服务大家

诚实负责

活动二：

怎样选班干部

五、怎样选干部（第二次先学后教）

师：既然知道一个好的班队干部是怎样的了，那我们就要去把他们给选出来。班队干部该怎样选出，由谁来选？

1、学生自由发言，说说自己班的干部是由谁选出来的，怎么选的？

a老师选派。b自己推荐。c大家推荐。

2、问：有了大家的推荐，接着就要在这些候选人中选举出我们的班干部了，我们怎么知道哪位同学得到大家的支持率最高呢？ (全体队员投票) 3、下面我们来看看选举的一般程序：个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——监票员统计票数——公布结果

活动三：“模拟选举”

六、模拟选举（当堂训练）

今天我们就来进行一次模拟选举，选出一位纪律委员

1、课件出示自学指导：分小组推荐候选人，大家好好考虑一下想推荐谁？选出候选人后，请候选人向大家推荐一下自己，发表一下“竞选宣言”。选他们的同学可以和他一起商量怎么推荐自己。（时间6分钟）

2、候选人发表“竞选宣言”。

3、师：为了投好这庄重的一票，请大家看看像这些同学的做法、想法对不对？(课件出示投票中出现的几种情况) 让学生思考：如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是不违反选举规则？

4、选举开始。一位计票员、一位监票员，选票最多的当纪律委员。

5、小结：

我们学会了民主选举，了解了民主选举的一般程序，以后我们在集体生活中要积极参与的这些民主活动，公平公正的行使自已的民主权利。

七、选举改革

1、师：老师想到两个没被选到的同学，其实他们也很优秀，那我们是不是可以改革一下班干部的选举？(启发学生提建议：①设置更多岗位，人人有职位。②班队干部轮换制。) 师：这也是是一种新办法，这种干部选举的做法你赞同吗？下节课，我们继续讨论。