CPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello Part C 教案茶陵县舲舫中心小学谭韦林教学目标：1．能力目标：复习、巩固本单元所学知识。通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇，同时培养

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所属课文：C

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2018-04-24 18:38:00

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学校：茶陵县舲舫乡中心小学

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2018-04-24 18:38:00

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人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello Part C 教案

茶陵县舲舫中心小学

谭韦林

教学目标：

1．能力目标：

复习、巩固本单元所学知识。

通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。

通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇，同时培养学生的创新能力。

2.知识目标：Start to read 本部分通过找字母、找单词，检查学生对学过的字母和单词的熟悉度。

情感，策略，文化等有关目标：

通过学习讲Story time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。

教学重点：

做本课 Let’s check 部分的听力练习和做Start to read找字母的练习。

教学难点：

能理解Story time的内容，正确做出 Let’s check的听力练习。

教学方法: 尝试教学法

情景交际法

小组合作教具准备：

准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。

授课类型：

新授课

教学过程：

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）唱”Hello”歌。

（2）通过实物和单词卡复习有关文具。

（3）用Show me your…

请学生将他们的文具摆出来。

（4）用游戏Simon says复习第8页所学的指令性的动作。

2、新课展示（Presentation）

（1）教师让学生齐唱ABC song,然后让学生在书本上以最快的速度找出相同的字母。找得最快的那组为赢。

（2）教师在自己准备的书包里拿出pencil,pen, book,crayon等让学生认读，

然后找出书本中相同的单词，并写出具体的数字。

3、趣味操练

（Practice）

听力练习：Let’s check （1）根据听到的句子，让学生为图片排序，写上正确的序号。

（2）让学生为书上的单词连线。

（3）播放Hello歌曲，让学生跟唱。

（4）播放Story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点。然后再播放一次录音，让学生跟读。尽量可以让学生表演故事。

4、课堂评价

（Assessment）

做活动手本单元第6部分练习。此项练习旨训练学生的观察和反应能力。

5、课外活动（Add-activities）

让学生听录音，跟读A、B部分Let’s do和Let’s chant的内容，边读边做出相应的动作。

板书设计：

Unit 1

Hello Words: bag pen pencil pencil box book eraser ruler crayon Story time Hi！ Who’s there? Guess! Are you Tutu? No! Haha!I’m Zip! Let’s play! OK? Great! 教学反思：学生对于story time 的内容兴趣很高，能轻松的表演对话。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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