Recycle 1教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

Recycle1教学设计第一课时皂市小学谢丽兰一、教学内容 read aloud match and read aloud 二、教学目标1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I’m from

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-01-16 21:47:36

来源学校

学校：天门市皂市镇皂市小学

Recycle 1教学设计(第二课时)

未知

2026-01-16 21:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1教学设计(第二课时)

正文

Recycle1教学设计

第一课时

皂市小学谢丽兰

一、教学内容

read aloud match and read aloud 二、教学目标

1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I’m from /he’s from…

2、复习描述动物特征的句型：It is (so)…/It has …

3、词汇：国家名：the UK, Canada, the USA,China 4. 复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 5.能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

6能够朗读chant 并完成match and read aloud 三．教学重点：复习日常见面问好，向别人问好，向别人介绍自己的朋友，询问并回答别人来自哪个国家。复习家庭成员和动物词汇的相关句型。

四．教学难点：熟练运用本课的句型在真实的情境中自然得体地进行会话。

五．教学过程：

1.全体学生按节奏拍手，拍两下手掌拍两下膝盖。教师吧1-3单元的单词。

2.教师引导学的单词进行分类，每一组找一类单词。

国家名：the UK, Canada, the USA, China 家庭成员：grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum, brother, sister

形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 其他：teacher, student, pupil, man, woman 4整体看课件，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。

（1）引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：

T: Look at the pictures. what can you see? Where are they? What are they doing? Read by yourselves and find out. （2）引导学生梳理所学的打招呼用于以及介绍用语。

5．引入Read aloud.的学习。

6.师交读后学生分小组进行角色扮演

7、情感教育T：why is Wang Tong so tall?... She likes sports. 8当堂训练Matth and read aloud.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1教学设计(第二课时)