4 生活中的电磁铁公开课教案

羊角镇中心校科学五年级下册第一单元导学案

＿＿年＿月＿日 第＿周

星期＿ 第＿节

总编号

课题

审核

4.生活中的电磁铁

课时

第1课时

编写

使用教

使用时间

师

电磁铁磁性的有无，强弱是可以控制的，电磁铁的这些特点正好反映了它的优点，因而规范应用于生产中。本课由“自制蜂鸣器”、“了解电磁铁在生教材解读

活中的应用”2个活动组成，重点就是通过查阅资料、图片介绍等方式，让学生更多地了解电磁铁在生活中的应用。

探究内容

自制蜂鸣器

；了解电磁铁在生活中的应用

1.自制简易蜂鸣器，并探究其工作原理

探究目标

2.知道电磁铁在生活中的应用，利用的是电磁铁磁性的有无、磁力大小可以控制的特性。

探究重点

探究准备

探究方法

电磁铁在生活中应用的特性

制作蜂鸣器材料，电磁铁在生活中应用的图片、影像资料

观察法、讲解法

教师指导

学生探究

1.学生回顾电磁铁的特

性，引发学生进一步的思考。

个性化修改

探究过程

探究活动

教师导学

（3分钟左右）

1.电磁铁有哪些特性？想想利用这些特性，电磁铁能应用于哪些方面？

2.今天就来了解电磁铁在生活中的应用。

自制蜂鸣1.蜂鸣器是怎样工作个体自学

器

的？

（5分钟2.电磁铁在生活中有左右）

哪些应用？

同伴助学

（15钟左右）

1.接通电路，让蜂鸣器开始工作，仔细观察电磁铁是怎样工作的？

2.各组所列举的生活中的电磁铁设备，哪些地方用到了电磁铁？

1.学生组装蜂鸣器

2.注意组装时图钉等物件伤到手；

3.学生独立列举电磁铁在生活中应用的例子。

1.分组讨论蜂鸣器发生

时塑料片振动的原因

2.小组讨论所列举的生活中的电磁铁中，哪些地方用到了电磁铁。

1

展示评学

（12分钟左右）

提升延学

（5分钟）

1.蜂鸣器的工作原理是怎样的?课件展示，教师讲解。

2.教师边用课件展示边讲解电铃等的工作原

。

3.查阅资料，了解生产、生活中还有地方用到了电磁铁？

4.介绍上海磁悬浮列车，并用课件展示

1.你对电磁铁设备感兴趣吗？

2.制作电磁铁工具要考虑哪些因素？（设计时要考虑用途、外形、所需材料、对环境的影响等因素）

1.学生分组汇报蜂鸣器

的工作原理。

2.汇报电磁起重机、继电器、电磁门锁、电磁选矿机等哪些地方用到了电磁铁

3.学生阅读指南车信箱，了解磁悬浮列车。

1.学生总结本节课所列

举的电磁铁设备的优点

并说说制作电磁铁工具要注意的事项。

板书设计

4.生活中的电磁铁

一、自制蜂鸣器

二、电磁铁在生活中的应用

我的收获

我的疑虑

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