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Unit 10 My garden 泽掌示范小学四年级英语 郭苗苗一、学习目标: 1、知识目标: (1)能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 (2)能用已学句型来介绍植物外形和生长过程。 (3)培养细心观察事物的习惯。 2、

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10 My garden教学内容概述

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10 My garden教学内容概述

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Unit 10 My garden 泽掌示范小学

四年级英语 郭苗苗

一、学习目标:

1、知识目标: (1)能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 (2)能用已学句型来介绍植物外形和生长过程。

(3)培养细心观察事物的习惯。

2、能力目标:

(1)、培养学生对词汇、句型的听、说、交际的能力,及对词汇的熟练运用。

(2)、锻炼学生灵活运用单词、句型并进行交际,提高学生的口语表达能力。

3、情感目标:

(1)、通过多媒体和道具的应用,激发和保持学生学习英 语的兴趣,使学生自主学习。

(2)、通过表演,小组合作、竞赛的形式,充分增加孩子们的自信心及合作、竞争意识,培养他们的乐观、主动的心态。

二、教学重、难点:

重点:能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

难点:灵活运用不同的句型来描述植物。

三、教学准备:

多媒体课件,单词卡片。 四、教学过程:

Step1.Warm-up A: Greetings and free talk. B: Sing a song。

设计意图:(

通过歌曲一下子将学生涣散的注意力集中到了英语课堂中来,激发学生学习英语的兴趣。)

Step2. Presentation and practice 1、学习英文单词和词组。

(1)、单词学习:展示课件,学习单词:garden/ plant/leaf/them/grow及句型:

There are many plants in my garden. They have small green leaves. It has small green leaves. It rains. It is sunny and warm. 练习与活动:1、教师示范2、组长领读,小组合作3、用纸质钟表练习句型。

设计意图:(目的是使学生充分地熟练所学单词,为之后的词组、句型学习奠定基础。)

2、学习课文:

教师在学生学习了词组的基础上,引导课文学习。

练习与活动:1、小组合作,编句型。2、小组表演

设计意图:(通过这几组操练,使学生初步掌握本课的单词与重点句型,这是必不可少的一环,也是以后熟练运用该句型的基础。)

Step3.Consolidation 通过课件中的信息,同桌之间进行训练,巩固,表演,给同桌介绍自己的花园,相互交流。

Step4.Ending 学生对于本堂课所学知识进行小结,复习,教师进行补充与评价。课后学生运用所学知识进行交流,熟练掌握,融会贯通。

五、板书设计:

Unit10 My garden (1)

学习单词:

garden/ plant/leaf/them/grow 句型:There are many plants in my garden.

They have small green leaves. It has small green leaves. It rains. It is sunny and warm.

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