歌曲《摇篮曲》优质课教案推荐.pdf

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关键词：歌曲《摇篮曲》优质课教案推荐

正文

花城粤教版2011版五年级下册第九课——音乐家（二）莫扎特

《摇篮曲》教学设计

执教：陈业海

教学内容：

一、认识奥地利作曲家莫扎特

二、歌曲《摇篮曲》的感情处理

教学目标：

一、通过本节课的学习，让学生认识伟大的作曲家莫扎特

二、通过趣味的发声、听音与节奏练习，更好地提高学生处理歌曲的能力

三、学生能够感情演唱歌曲，并能够通过课堂乐器口风琴的演奏更好的理解歌曲、表现歌曲

教学重难点：

一、重点：让学生能够更好地、更投入地演绎好歌曲

二、难点：如何紧扣各环节，提高教学效率

课时安排：第二课时

教具准备：多媒体教学平台、敲击乐器、钢琴等

教学过程：

一、复习导入

1、同学们，上节课我们学习了《摇篮曲》，这首歌有什么特点？让我们再次来聆听，播放歌曲

2、生谈歌曲特点，师指导

二、认识莫扎特

1、刚才有同学指出《摇篮曲》的曲作者是莫扎特，那莫扎特又是一个什么样的人呢？让我们一起来认识莫扎特

2、师引导并出示幻灯片

3、生指出并朗读自己喜爱的句子，加深对作曲家莫扎特的印象

4、师介绍莫扎特的作品，聆听《土耳其进行曲》片段

三、节奏练习

1、练习刚才听到的《摇篮曲》6/8拍子的节奏，出示幻灯片

2、手做指挥图示练习两条节奏

3、跟随老师的姿势拍拍子做律动

四、听音练习

1、用LA模唱6/8拍子的节奏旋律

2、师强调注意表情、气息与发声位置等

五、感情演唱歌曲《摇篮曲》

1、生演唱，师钢琴伴奏并指导唱

2、多媒体音乐伴奏，师继续指导生演唱

3、加上口风琴的演奏，多形式演唱，让生更加投入地感受歌曲

六、总结、作业

歌曲《摇篮曲》优质课教案推荐