C教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教案备注课题教学目标Unit 4 Where is my car? 第六课时1、2、3、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度、阅读Story time 学材分析教学重、难点教学过程本部分通过大声朗读，听力练习，歌曲等练习形式，让学生复习和巩固所学单词和本单元的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 16:10:00

来源学校

学校：漆树坝镇中心小学

C教案公开课一等奖

未知

2018-05-28 16:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案公开课一等奖

正文

教

案

备注

课题

教学目标

Unit 4

Where is my car?

第六课时

1、

2、

3、

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度、

阅读Story time 学材分析

教学重、

难点

教学过程

本部分通过大声朗读，听力练习，歌曲等练习形式，

让学生复习和巩固所学单词和本单元的句型。主要采取师生，生生合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

重点：Let’s check 和练习部分

难点：Story time

一、

热身

/复习（Warm-up/ Revision）

(1)

复习对话

Where is my …Is it in your bag?

Is it…?Yes/No,…

Have a good time.

(2)

出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。

(3)

放A部分Let’s chant部分的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。

二、

新课展示（Presentation）

(1)

做书上Let’s check 检查学习情况。

(2)

复习所学的单词及句型，进行对话练习。

(3)

播放Let’s sing学生听后反复跟唱。

(4)

Story time a.

本故事表现的是Zip、Zoom的故事。

要求学生理解故事大意，能听懂并表演。

三、Homework

(1) Listen to and repeat “Story time”.

(2) Review the words: in, on, under, cap, ball, car, map. (3) Review the sentences: Where is ...? It’s ...

目标检测：四人小组读本单元的单词句子。

板书设计

Unit 4

where is my car?

Where is

my…?

Is it in your bag? Is it…?

Yes/No,…

关于本教案的常见问题

Q：C教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案公开课一等奖