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课文标题：单元名称：教材版本：授课年级：Welcome back to school Unit one Welcome back to school PEP Primary English Grade 3 是否录像否教学过程Procedures Teacher’s ActivitiesLearner

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2024-04-11 17:47:04

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学校：大同市炭素厂子弟学校

C优质课教案推荐

未知

2024-04-11 17:47:04

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关键词：C优质课教案推荐

正文

课文标题：

单元名称：

教材版本：

授课年级：

Welcome back to school

Unit one

Welcome back to school PEP Primary English

Grade 3 是否录像

否

教学过程

Procedures Teacher’s Activities

Learners’ Activities

Notes

通过模拟真实语境，让学生充分感知对话内容，从而进行操练。

学生通过仔细听录音，

并试着重复，锻炼其良好的听力习惯和模仿能力，试着引导学生学习不同国家的文明礼仪和文化氛围。

比比谁的记忆最好：头脑风暴式的快速复习课文内容，唤起学生对已学知识的回忆，从而激活学生大量的语言知识储备，锻炼了学生的语言输出。

通过真实语境的创设，将生活融入课堂，以轻松活泼的方式完成对话练习。将对话以歌谣的形式呈现，为学生的语言输出提供必要的支架。

1. Lead in T: Today I’m very happy.

I’ll

introduce a friend to you. 出示Amy照片，

T: This is Amy. She’s a new student. 讲授student

She’s = She is 2. Present new sentence patterns

1）PPT出示Amy，she says: I’m

Amy.

T: Where are you from? Amy: I’m from the UK.

引出句型：Where are you Step 1.

from?

Presentation

Pay attention to the words: where from 2)

操练句型：学生在小组内练习，以开火车的形式练习句子：

Where are you from?

I’m from.....

Listen to the tape and read it. ( 比比谁的记忆最好）

Let’s watch the video and try to guess what they are talking about. Tip: 注意模仿语音语调

出示四个国家国宝的图片和国旗，请学生分小组进行操Step 2

练，四人一组，两人问，两Practice

人答。操练句型：

A：Hello, Hello.

Where are you from? B：China, China.

通过教师的引导学习单词：student 在教师的引导下试着学习句型：

Where are you from? Guess the meaning of the sentence: Where are

you from?

Practice the talk in groups.

Ss ask and answer the sentence：

Where are you from?

I’m from.....

Ss listen to the tape and read after it. 四人一小组，两人问，两人答，练习歌谣对话：

A：Hello, Hello.

Where are you from? B：China, China.

I'm from China.

以此来练习国家名：China,

UK, USA,

Australia

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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