C教学目标设计｜教案在线预览

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Unit 2 Colours B、Story time 教学目标1、能听懂、会说句型：How are you?Fine,thank you. 2、能听、说、认读单词：八个颜色以及故事里的新单词flower. 3、根据本单元所学知识可以大致了解故事的基本内容，并且在情境演练中进行有效的角色扮演。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-15 00:10:00

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学校：廉江市第九小学

C教学目标设计

未知

2018-05-15 00:10:00

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关键词：C教学目标设计

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Unit 2 Colours B、Story time 教学目标

1、能听懂、会说句型：How are you?Fine,thank you. 2、能听、说、认读单词：八个颜色以及故事里的新单词flower. 3、根据本单元所学知识可以大致了解故事的基本内容，并且在情境演练中进行有效的角色扮演。

教学重难点：

1、教学重点：能听，说，认读单词：八个颜色以及flower. 2、教学难点：流利、顺畅的表演出Story time 的故事情节。

教学过程

一、Warm up

1、Find and say：What can you see? 2、Read and tick. 3、Match and colour. 4、Sing a song. 二．Presentation 1、用课件播放Story time 学生一边听一边带着问题去观看视频。

2、出示不同颜色的花，指导学生思考：flower 和flowers 的区别。

3、Talk about your favourite flower.(小组讨论）

4、出示课件：We should love flowers and trees.we should love the nature and our colourful life.

5、让学生扮演故事角色演练。

三．Consolidation and ertension. 1、出示国旗：What colour are these flags? Do you know? 2、Colours. 3、根据情景提示选择填空。

4、Let’s do . 四、Homework 1、Listen and repeat “Story time”

2、Listen and sing “Colour song”

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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