资料摘要
汕头市潮阳区西凤中学教案授课教师黄楚群时 间2018 年4月17日，第八周星期二第7节课 题高考题24题研究—先秦文明及社会转型通过全国卷高考真题的展示，了解24题高考考查的内容和方式，教学目标以此为切入点展开对先秦时期社会特征的复习，帮助学生构建知识体系；以夏朝历史真实性争论为切入点，培养学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第1课 夏商制度与西周封建
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 120
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-06-21 10:26:37
- 来源学校
- 学校：汕头市潮阳区西凤中学
第1课 夏商制度与西周封建教案设计范例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第1课 夏商制度与�…教案设计范例
正文
汕头市潮阳区西凤中学教案
授课教师
黄楚群
时 间
2018 年4月17日，
第八周
星期
二
第7节
课 题
高考题24题研究—先秦文明及社会转型
通过全国卷高考真题的展示，了解24题高考考查的内容和方式，教学目标
以此为切入点展开对先秦时期社会特征的复习，帮助学生构建知识体系；以夏朝历史真实性争论为切入点，培养学生的史料实证能力，提高学生的学科素养。
教学重、难点（或重点：先秦时期的时代特征及解题方法掌握
教学设想）
难点：学生学科素养的培养
教法、学法
分组合作法、问题引导法、讲练结合法
教 具
多媒体辅助教学
课时安排
1课时
教 学 步 骤 及 内 容
【新课引入】 从复习现状引出对高考真题研究的重要性
【教学过程】
一、近五年高考真题的展示及考情分析
通过展示从2013到2017年近五年在高考中关于先秦时期的考查（即24题）的真题，分析这一知识点的考情，出题规律，让学生做到心中有数。
2013 2014 2015 2016 2017 战国时期秦国破分封制与战国小农经济【Ⅰ】孔子儒学
【Ⅰ】西周分封制
坏分封制
周礼
的形成
【Ⅱ】西周重视历史传【Ⅱ】春秋战国区域承的风尚
商贸发展
【Ⅲ】文字书写变化
二、考点核心突破
（1）让学生分组合作总结出西周和春秋战国时期的阶段特征
（2）教师加以补充核心概念----“分封制与封建”的区别；小农经济；百家争鸣---先秦儒学
1
三、两个小专题总结
分别以“大变革”和“东西方古代文明对比”为主题，再次对先秦时期的阶段特征进行总结
四、学科素养培养----史料实证的方法
以夏朝历史真实性争论为切入口，教导学生进行史料分析、鉴别、使用的方法，让学生掌握历史研究的一般过程，从而培养学生的历史学科素养（四道选择题加以巩固）
【小结】
近五年来，新课标全国卷对先秦时期的考查集中在分封制、宗法制、小农经济、百家争鸣、儒家思想上，以选择题为主。在复习上要注意深挖上述概念的内涵与外延；利用夏商周断代工程等资料，了解历史研究中史料运用的基本原则和一般方法，提高史料实证素养。
【课后作业】
【板书设计】
24题—先秦文明及社会转型
一、考情分析
二、阶段特征
三、小专题----大变革；
东西方古代文明对比
四、史料实证的方法
教学反思：
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-06-21 10:26:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 120
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_158834
来自：学校：汕头市潮阳区西凤中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第1课 夏商制度与西周封建教案设计范例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第1课 夏商制度与西周封建》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。