第三节 水圈与水循环10分钟试讲教案

第三节 水圈与水循环

第一课时

【考点定位】

1.结合图文资料，了解水圈的组成，人类主要使用的淡水资源，树立正确的资源观。

2.了解水循环的类型、环节，理解水循环的地理意义。

3.理解陆地水体之间相互关系，河流水的主要补给类型。

【考点诠释】

一、水圈及其组成

探究活动1：结合教材和图1，归纳水圈的组成、分布、特点，总结人类使用的主要淡水资源类型。

探究活动2：据图2分析我国水资源分布特点，试探寻华北地区缺水严重的原因，并从开源和节流两个方面提出解决措施。

图1

1 图2

二、陆地水的补给类型与相互关系

1、河流补给：

补给类型

补给特点

补给集中，

河水猛涨猛落，变化大

汛期

径流特点

随________而变化，雨季

季节变化、年际变化一般较大

我国东部季风区

径流变化示意图

主要分布区

积雪融水

有季节性，水量变化大[来源:Z.xx.k.Com]

随气温而变化

[我国东北地区

随气温而变化，季节高山地区(西北及

变化大，愈往下游，水量愈少

青藏高原地区)

冰川融水

[补给平稳，湖泊水

有调节作用

与河水互补，水位高的补给水位低的，径补给均匀，地下水

稳定而可靠

无汛

流稳定

无汛

普遍。长江中下游地区典型

普遍

注意：河流单一补给的很少，往往是多种水源补给，而以某种补给为主。

2、影响河流水文特征的因素及其分析思路

要素

流量

汛期、水位季节变化

含沙量

结冰期、凌汛

流速

特征

影响因素

补给类型、流域内气候、流域面积

补给类型、流域内气候

流域植被状况、降水强度、地势、土质等

最冷月气温

地形落差

2

【例题1】甲图是我国一个水电站大坝下游某观测站在筑坝前后所测得的该河两条全年流量曲线，乙图是一个被森林覆盖的河盆在暴雨中呈现的河流流量曲线和含沙量曲线。读下图，回答下列问题。

(1)甲图中A、B、C表示这条河流的三种补给形式，其中A是_________补给，B是_ __ _补给，C是__________补给。

(2)甲图a、b两曲线，哪条是筑坝后测到的_____，理由是_____________________________。

(3)假设乙图中暴雨发生时该河盆的森林早已被砍伐，试在图中绘出可能出现的河流流量曲线及含沙量曲线。

森林砍伐前后，该地区呈现的流量曲线特点是____________________________________；

原因是______________________________________________________________________。

二、水循环及意义

探究活动3：结合教材和图4，根据所学知识总结水循环的类型，比较水循环不同类型的差异，完成表格。

（1）能量来源：外因——太阳辐射能、重力能，内因——水的三相变化

（2）

——使陆地水不断得到补充，水资源的得以再生，是最重要的循环

类型

——数量少，但对干旱地区非常重要

——水循环的水量最大，对于全球的热量输送有重要意义

（3）结合水循环示意图，写出主要环节名称

A_________，B降水，C________________，D______________，E________________，

F植物蒸腾，G________________，H_____________，I蒸发。

3

表4 不同类型水循环的对比

水循环类型

海陆间

大循环

陆上内

循环

海上内

循环

发生领域

水循环环节（填字母）

（4）在水循环的各环节中，人类活动可以对水循环的哪些环节施加影响，影响的结果是什么？试举例说明。

探究活动4：阅读教材，从水循环对

“圈层关系”、“水资源”、“地貌”等产生影响的角度，概括水循环的地理意义。

【例题2】读图完成下列各题：

（1）图中河流所属的水循环环节是 。

（2）该河流域若大量砍伐森林，则对其流量有何影响？_____________________________。

（3）图中③、④两处的地貌名称分别是 __ _ __、 ，均为流水_____作用而形成。其所反映的水循环的地理意义是 。

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【随堂练习】

读城市水循环示意图(图1)，回答问题。

1、在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。

采用“可呼吸地面”之后，图1中四个环节的变化符合实际的是 A. a 增加

B. b 增加 C. c 减少

D. d 减少

图2 水循环包括自然循环和社会循环。读图2，回答2～3题。

2、图中①②③④分别为 (

) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

3、在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 (

) A．取水——保护水源地

B．输水——减少过程损耗

C．用水——节约、综合利用

D．排水——防止当地污染

4、下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。

(1)图中甲→乙→丙过程属于_______________水循环类型。a代表_________环节，b代表__________环节。

(2)水循环对甲图所示地区直接提供的资源主要有__________和_________资源。乙图中三角洲形成的主要外力作用是________________________。

(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)__________环节。人类可以通过_____________、____________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。

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第二课时 洋流及其地理意义 【考点定位】 1．掌握世界洋流的分布规律

2.举例说明洋流对地理环境的影响

【考点诠释】 一、洋流类型及分布规律

探究活动1：结合教材和所学知识判断洋流的类型和名称。

①洋流的主要动力是 ②图1中海水等温线的弯曲是由洋流造成的，请分别判断A、B、C、D洋流所在半球、性质及流向。

③写出图2中字母所表示的洋流名称。

图1

海域

D________________、E________________、

太平洋

F加利福尼亚寒流、 I________________ G_______________、 H________________

J______________________、K_________________、L大西洋

拉布拉多寒流、M加那利寒流、N________________、P本格拉寒流

印度洋

Q_____________________、R_____________________

6 图2 主要洋流名称

共有洋流

A北赤道暖流

B南赤道暖流C___________

探究活动2：根据“地球上的气压带和风带图”在图3中尝试绘制世界洋流模式图，并总结洋流的分布规律。

海区

洋流方向

按洋流性质

大洋东部为

，西部为

，赤道附近为

大洋东部为

大洋西部为

略

图3

中低纬度海区——以

北半球

__

海区为中心

南半球

北半球中高纬度—

以

___

海区为中___________________ 心

北印度洋海区

西风漂流

夏季

时针，冬季

二、洋流对地理环境的影响

（1）对全球的热量平衡有重要意义。

（2）洋流对沿岸气候的影响：

①暖流 ,实例： 对西欧海洋性气候形成的影响。

②寒流 ,实例： 对沿岸荒漠形成。

（3）洋流对渔场的形成:寒暖流交汇处及 处，给鱼类带来丰富饵料，往往形成世界有名的渔场。实例：①北海道渔场： 与 交汇处；②纽芬兰渔场： 与 交汇；③北海渔场： 交汇处；④秘鲁渔场： 。

（4）洋流对海洋污染：有利于污染物 ，加快净化速度，但也 污染范围。

（5）对海洋航行的影响：顺流而行，速度快；逆流而行，速度慢。

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【例题1 】读“非洲马达加斯加岛示意图”及“海洋表层海水温度与洋流关系示意图”，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。回答1～2题。

1．甲处的洋流与右图中①、②、③、④所示的洋流相符合的是

A．① B．② C．③ D．④

2．甲处洋流的影响是

A．加快途经海轮航速 B．形成著名的渔场

C．使沿岸大气增温增湿 D．缩小海洋污染范围

随堂练习：

读图，完成1-2题。

1．甲、乙洋流流向及对沿岸气候的影响是

A．甲向南流，增温增湿 B．乙向南流，降温减湿

C．甲向北流，降温减湿 D．乙向北流，增温增湿

2．a、b两地的气候特征是

A．a地冬雨夏干，冬寒夏热

B．b地夏雨冬干，冬暖夏凉

C．a地全年多雨，四季如春 D．b地全年少雨，终年炎热

结合“世界某区域示意图”，完成3～5题。

3．甲处洋流的流向与性质是

A．西北 寒流 B．东南 暖流 C．东南 寒流 D．西北 暖流

4．甲附近海域

A．与同纬度相比海水蒸发更旺盛

B．因北部石油泄漏海水污染严重

C．分布有寒暖流交汇成的大渔场

D．沿岸观赏到高大热带雨林景观

5．与刚果河相比，尼日尔河

A．径流量更大 B．径流的季节变化更大

C．结冰期更长 D．水能资源蕴藏量更大

图5

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