第25课世界多极化趋势优质课教学设计｜教案在线预览

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MS-EEPO备课方式：板块结构Π型2015 ----201 6 学年度第一学期初（高）2018 级科目历史主备教师雷建康总课时概况教学目标关键项（重难点）流程性检测（前、中、后测）课题：世界多极化趋势课型方式：平台互动式+要素组合

资料类型：教学教案文档

所属课文：第25课世界多极化趋势

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2018-05-29 16:36:00

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学校：西安市第四十八中学

第25课世界多极化趋势优质课教学设计

未知

2018-05-29 16:36:00

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关键词：第25课世界多极化趋势优质课教学设计

正文

MS-EEPO备课方式：板块结构Π型

2015

----201 6 学年度第

一

学期初（高）

2018

级

科目历史主备教师雷建康总课时

概况

教学目标

关键项

（重难点）

流程性检测

（前、中、后测）

课题：

世界多极化趋势

课型方式：

平台互动式+要素组合课时形态：

标准课

（40分钟）学情分析：

通过对上节课的学习，学生对战后的国际格局已有所了解。在引导思考的基础上，可通过小组合作完成学习任务。

授课时间和班级：

2015/12/25 高一1班

简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，认识世界多极化趋势不可逆转。

欧洲、日本崛起的影响；崛起过程对我们的启示。

内容提要

T 方法＆策略

反思＆点评

前测：回顾上节内容中，提问、回答

中测：当堂练习

后测：小结收获

一、

欧洲的崛起----联合之路

1.合作探究，图文呈现小组成果（欧洲联合的背景、目的、过程）

2.展示成果，呈现并解说

二、

日本的崛起-----创新之路

崛起的原因、表现、影响

三、不结盟运动

20分钟

10分钟

3分钟

一、

回顾上节内容，问题导入。30″

二、

合作学习，重点探究

1.观看视频，并结合上述材料与课本内容探究欧洲联合的背景、目的、过程。八人组合作，自选形式大卡呈现。5分钟

各组展示。抽取两名学生对各组成果进行评价3′

预设：这是本节的重点知识，注意纠正学生展示中的问题。

练习中进一步理解欧洲合作的出发点。

2.阅读材料，感知日本70年代与战后的新变化。结合课本内容，介绍日本崛起的经验

两人小组归纳、展示。强调发展的动力5′

出示材料分析欧洲、日本崛起的影响。自主思考，回答3′

引导学生从政治、经济两方面分析

3．不结盟运动，时间、原则、影响填空形式带过。强调影响。通过齐读加深印象。练习中巩固

中国70年代被“抬入”联合国说明了什么？

三、学生小结、再次强调经济发展对政治的影响

总评＆备注

根据实际情况适当调节课堂节奏

后附：习题、材料等相关教学资源

关于本教案的常见问题

Q：第25课世界多极化趋势优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第25课世界多极化趋势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第25课世界多极化趋势优质课教学设计