数豆子ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

数豆子一.教学目标1.能读写百以内的数,会用数表示物体的个数。能说出各数位的名称,识别各数位的数字的意义。2.培养学生动手实践的能力。3、让学生在活动中学会读、写、数100以内的数。4、在活动中培养学生的数感。二.教学重点让学生在活动中学会读、写、数100以内的数。三.教学难点能说出各数位的名称,识

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

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2018-04-26 08:49:00

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学校：勉县茶店镇长坝小学

数豆子ppt课件配套教案内容

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2018-04-26 08:49:00

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数豆子

一.教学目标

1.能读写百以内的数,会用数表示物体的个数。能说出各数位的名称,识别各数位的数字的意义。

2.培养学生动手实践的能力。

3、让学生在活动中学会读、写、数100以内的数。

4、在活动中培养学生的数感。

二.教学重点

让学生在活动中学会读、写、数100以内的数。

三.教学难点

能说出各数位的名称,识别各数位的数字的意义。

四.教学用具

小棒计数器PPT

五.教学过程

(一)情景导入

大家看老师手中拿的豆子,豆子是干什么用的呢?今天教学课我们就在数豆子的过程中学习数学

板书课题:数豆子

(二)互动新授

1.抓一把豆子,用不同的方式数豆子(先估再数)

2、在计数器上拨数并写数在计数器上拔出刚数出来的数。并试着解释这个数,

(这个数是由几个几和几个十组成)

在计数器上拨出22”。.提问两个2表示的意思一样吗?

3.小游戏:

学生抽小纸条来拨数。根据小纸条上写的数来拨数并说出意义4.写数,读数

在计数器上拨数,指导学生分清读数和写数的方法

老师在计数器上拨数.指名学生在黑板上写出数的读法和写法5.认识数位"百位”

在计数器上拨出数分别为97 98 99. 100.

小结:

从右边起第一位是个位

第二位是十位

第三位是百位

师小结:数的读法和写法

数的读法:

读数时,从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十个位上是几就读几,未尾有0都不读。

数的写法:

写数时,对照相应的数位,从高位写起,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位,但一个数的最高位不能是0。

学生齐读总结的两条小结。

6.数的组成

教师出示图片:28的组成

小木块:每条代表1个十,共20,再摆8个方木块,合在一起就是28。

圆片:每个大圆片代表1个十,共20,再摆8个小圆片,合在一起表示28.

学生自己完成34的组成,并让同桌之间互相说一说。

(三)课堂小练习

出示有关今天学习内容的练习题

练一练第一题

(四)课堂小结

学生和教师一起总结今天学过的内容。

关于本教案的常见问题

Q：数豆子ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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