练习二第二课时教学实录｜教案在线预览

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《练习二》的教学设计教学内容:北师大版一年级数学下册的第六单元《练习二》教学目标:1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法,并会比较数的大小的方法2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。教学重点:理

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所属课文：练习二

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2018-06-04 08:51:00

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学校：汉川市马口镇马口小学

练习二第二课时教学实录

未知

2018-06-04 08:51:00

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关键词：练习二第二课时教学实录

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《练习二》的教学设计

教学内容:北师大版一年级数学下册的第六单元《练习二》

教学目标:

1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法,并会比较数的大小的方法

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

3.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

教学重点:

理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

教学难点:

理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

教学准备:

主题图

教学过程:

一、谈话导入

今天我和大家一起走进数学王国,来学习里面的知识把!

二、基础练习

首先知识回顾一下:会数一百以内的数

1.观察图中的第1小题,你发现了什么?

学生回答规律,全班一起数出题中的答案

2.接下来观察第2小题,你们又从中发现了什么呢?(两个两个地数)学生回答规律,全班一起数出题中的答案。

3.第三小题和第四小题指生回答。

学生独立完成,集体订正。

三、巩固练习

1.课本34页第4题。

以开火车的形式完成练习

指导学生发现这4组数各自的规律,先判断出是顺数还是倒数,以及是几个几个地数,再填空。

学生小组合作完成,集体订正。

四、知识回顾2

接下来我带大家进入数学王国的下一站《数的组成》

(1)看图写数

指1名学生说出答案,进行表扬。

小结:1.读数和写数都从高位起。

2.比较数的大小时,位数相同时,从最高位比起,十位上的数大,这个数就大。

(2)练一练:先4人一个小组讨论,再汇报结果,给小组奖励。

(3)智力闯关:在计数器上拨四个珠子,可以表示什么数?画一画,写一写。

先小组拨珠子,讨论并记录讨论的结果。

小结:用4颗珠子摆在计数器上,有5种摆法,那么有几颗珠子,摆法就增加1.

五、知识回顾3

导入:数学王国里有着无穷无尽的知识,猴子也来凑热闹

(1)在你认为合适的答案下面画圆形。

(2)方法:1、找比的对象。(标数字)

2、圈出关键字。

3、选择答案。

(3)教师指导第(2)题。

图画书有36本,故事书要比图画书多得多,但又比90本少一些。

故事书可能有多少本?

学生明确:故事书可能有85本。

(4)学生独立完成第(1)题

(5)

(6)猜数游戏,巩固本题练习。

(7)课本35页第8题

拿出卡片,让学生自由组数,并把数写下来。

在这些数中,最大的数是多少?最小的数是多少?并为这些数排排队。四、小结

通过这节课的学习你有什么收获?

板书设计:练习二

100以内数的认识——组成

——大小

——应用

关于本教案的常见问题

Q：练习二第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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