欣赏与设计第一课时评课稿｜教案在线预览

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北师大版(2013教材)小学六上1.3欣赏与设计教案【学习目标】1、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。2、在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特性。3、感受图案的美,发展想象力和创造力。【学习重难点】学生清楚了解图案的绘制过程。【教学过程】1、看教材中

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2022-03-08 02:00:32

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学校：张二庄镇军寨小学

欣赏与设计第一课时评课稿

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关键词：欣赏与设计第一课时评课稿

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北师大版(2013教材)小学六上1.3欣赏与设计教案

【学习目标】

1、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。

2、在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特性。

3、感受图案的美,发展想象力和创造力。

【学习重难点】学生清楚了解图案的绘制过程。

【教学过程】

1、看教材中的图案(也可以选择一些其他的图案)。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的,是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的?

小组内进行交流,基本图案是什么?

通过观看教材中的美丽图案,激起学生对美丽图案的探究欲望,唤起学生审美意识。

引导学生欣赏课本上的美丽图案,观察图案的构成,使学生认识数学的美、体会图形世界的神奇,再次激发他们的探究欲望。

2、小组代表汇报研究结果。(汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?)

3、多媒体动画演示图案形成的过程.

4、教师小结。其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的,只要我们细心观察,就可以找到其规律。

动手操作:

1、小组内讨论下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的?绘制的步骤应该是什么?

要绘制的图案:

2、组长汇报交流的结果。

通过小组合作探究、自由讨论,以及各种操作活动,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,开发学生智力。体验合作、探究学习的乐趣,真实感受图形特征,培养学生动手能力、合作能力、研究空间图形的能力、初步的空间观念,体验活动成功的喜悦。

课堂小结:

1、同学们,这节课你们互相学习、互相合作,又学到了不少的知识,给大家说一说这节课你又学到了哪些知识?有什么感想?

2、教师激励学生,提出希望。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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