做家务名师教学实录｜教案在线预览

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《做家务》教学设计广东省惠州市惠阳区淡水第六小学黄艳菊【教学目标】1.知识与技能掌握2的乘法口诀,发现口诀之间的联系,并会用乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。2.过程与方法结合具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。3.情感态度价值观让学生体会数学与生活的密切联

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所属课文：做家务

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2018-04-30 16:47:00

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学校：惠州市惠阳区淡水第六小学

做家务名师教学实录

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关键词：做家务名师教学实录

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《做家务》教学设计

广东省惠州市惠阳区淡水第六小学黄艳菊【教学目标】

1.知识与技能

掌握2的乘法口诀,发现口诀之间的联系,并会用乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。

2.过程与方法

结合具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。

3.情感态度价值观

让学生体会数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。

【重点难点】

1.重点:编制并掌握2的乘法口诀。

2.难点:会运用口诀正确计算乘法。

【学情分析】

学生在“数松果”这一课中已经学习并掌握了5的乘法口诀,在学习2的乘法口诀时会相对容易一些。

【教学过程】

一、情境导入

师:同学们,你们在家有帮爸爸妈妈做过家务吗?

生:有。

师:有的同学请举手给老师看看(生举手),哇,我们班有这么多爱劳动的孩子呀,你们真棒!我们的好朋友小明也是个爱劳动的孩子,在家会主动帮爸爸妈妈做家务,(出示情境图)你们瞧,他在干什么呢?

生:摆筷子。

师:他是怎么摆的?

生:一双一双地摆。

师:从图中你还能发现什么数学信息?

生:有9个碗。

师:那你觉得小明需要摆几双筷子呢?

生:9双。

师:9双是多少根呢?小明有点数不清了,你们能帮帮他吗?

生:能。

二、学习新知

活动一:摆木棒,填表格

1.生边摆木棒边把表格补充完整。

2.请学生汇报。

3.请个别学生回答根据表格发现了什么。

活动二:列算式,编口诀

1.根据摆的筷子图写出相应的乘法算式和口诀(板书)。

1×2=2或2×1=2 一二得二

2×2=4 二二得四

2×3=6或3×2=6 二三得六

……

2.生自主完成剩下的算式和口诀。

3.展示学生的答案。

4.生发现口诀中有哪个数字?(2)

5.齐读口诀。

活动三:找规律,背口诀

1.找出口诀之间的规律。

2.背诵口诀。

活动四:对口令

三、练习巩固

1.你会填吗?

二三()二八()

()得八()十二

二五()二二()

2.看谁算得快。

3×2= 6×2= 2×5=

4×2= 2×7= 9×2=

3.解决问题。

妈妈去超市买了8包饼干,每包饼干2元,一共花了多少元?

4.看谁反应快。

•1只青蛙2只眼,2只青蛙4只眼。

•5只青蛙几只眼?

•7只青蛙呢?

•8只青蛙呢?

四、课堂小结

师:这节课你学到了什么?

五、布置作业

1.完成练习册《做家务》的练习。

2.熟背2的乘法口诀。

【板书设计】

做家务(2的乘法口诀)

1×2=2或2×1=2 一二得二

2×2=4 二二得四

2×3=6或3×2=6 二三得六……

关于本教案的常见问题

Q：做家务名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做家务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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