动手做（三）优秀说课稿｜教案在线预览

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《动手做(三)》教学设计咸阳电建学校:王毅教学目标:知识与技能:通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形、梯形和六边形,感受图案的组成和美化过程。过程与方法:通过涂色活动,体验图案美化的过程,培养辨认图形的能力,发展学生动手操作能力、空间想象力和创造力。情感态度价值观:

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-06-12 08:03:00

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学校：咸阳电建学校

动手做（三）优秀说课稿

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2018-06-12 08:03:00

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关键词：动手做（三）优秀说课稿

正文

《动手做(三)》教学设计

咸阳电建学校:王毅

教学目标:

知识与技能:通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形、梯形和六边形,感受图案的组成和美化过程。

过程与方法:

通过涂色活动,体验图案美化的过程,培养辨认图形的能力,发展学生动手操作能力、空间想象力和创造力。

情感态度价值观:

通过对生活中出现的图案欣赏,体会数学与日常生活的密切关系,提高欣赏美的能力,激发学生的学习兴趣。

教学重点:

图形的辨认和图案的欣赏

教学难点:

感受图案的组成和美化过程。

教具:教学课件

学具:正方形,长方形,圆形,三角形,平行四边形,彩笔,点子图教学过程:

一、复习旧知。

1、我们前面学***面图形,我们一起来复习它们的特点。课件出示

(1)、三角形、圆、长方形、正方形都是()。

(2)、长方形有()条边,相对的边();正方形有()条边,四条边都()。

(3)、黑板的面是( ),地板砖的面是(),红领巾的面是(),硬币的面是()。

(4)、七巧板由()种图形组成,七巧板有()个图形组成。

(5)、能描出正方形的图形是(),能描出长方形的图形是(),

(6)、能描出圆的图形是(),能描出三角形的图形是()。

2、你认识这些图形吗?课件出示正方形,长方形,三角形,圆。二、欣赏图案

1、生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案.小熊设计了一些美丽的图案,还给它们取了名字,我们一起来欣赏吧:

风车:看看由哪种图形组成,用了几个这样的图形。

兔子:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

青蛙:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

万花筒:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

2、和同伴合作设计一个图案

看了这几幅图,同时你有什么感受?你能用咱们学过的图形设计出漂亮的图案吗?和同伴合作试着设计一个图案。

3、展示同学们的一些美丽的图案。

三、想一想,涂一涂

1. 看看这些图形你们认识吗?

2.这几个图形在和大家玩捉迷藏游戏呢,你能从下面这些图中找出它们吗?(课本第43页“练一练”第1题)

3. 找出和左上角相同的图案,再涂一涂。

4.展示学生作品。

四、自主创作。

1.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案,互相说一说用到了哪些图形并比一比谁设计的图案最漂亮?(完成课本第43页“练一练”第2题)

2.展示学生作品

五、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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