二、透镜课件配套优秀是什么类型的资料？

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二、透镜课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：二、透镜课件配套优秀

正文

《透镜》教学设计

一、教学目标

（1）会区分凸透镜，凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。

（2）理解凹透镜和凸透镜对光的作用。

（3）会作出经过凸透镜和凹透镜的特殊光线的光路图。

（4）了解透镜对光的作用的原理。

二、教学重点：透镜对光的作用及其特殊光线的光路图。

三、教学难点：经过透镜的特殊光线的光路图。

四、教学方法：科学探究法、演示实验法、启发发现法。

学法：动手实验、观察、分析、讨论、总结、练习。

五、教学器材

透镜组、老花镜、近视镜、光学教具盒。

六、教学过程

引

入

新

课

新课

讲解

一、认识透镜

1．透镜的分类

通过观察亲身体验发现不同事物的本质区别。

教师活动

学生活动

说明

让同学们体会到物了解同学们戴近视眼的人数以及佩戴的年数，提问：与眼镜做了这么多年朋友，你们了解它吗？它与我们之前理源自于生活学过的平面镜有什么不同呢？

思考回答教师的问

用对比法引入新课

题

让学生用眼镜布摸近视眼镜，并找出桌上与近视眼镜有

学生观察动手思相同特征和不同特征的透镜，描述它们的外形特征。对考，找出透镜的特通过列举让学生养成关心生活的习透镜命名。

点。

展示各种形状的透镜，让学生观察分类。

列举生活中的透镜应用。

二、辨别凸透镜和凹透镜的其他方法

学生观察分类

思考生活应用

惯，知道物理与生活的联系

学生从生活体验提炼物理知识。

学生参与活动，观察培养善于观察的习惯

实验探究是学习物理最好的也是必不 1．请一戴眼镜的同学回答戴眼镜和不戴眼镜看物体的区回答

别，教师再拿出一副远视眼镜请同学戴上再看物体。

请其他同学用凸透镜和凹透镜近看书上的字，验证结论

2.透镜对平行光的作用

指导学生使用光学教具盒制造平行光，并完成实验

让学生总结区分透镜的三种简易方法

学会使用教具盒，制可少的方法

造平行光，使其通过学会总结归纳知识

透镜，完成实验，分析讨论。

检验预习的效果

新

课

讲

解

三、介绍透镜的相关术语

1．光心O;2．主光轴;３.焦点F;４.焦距f 总结归纳

利用理论指导解决实际问题

在理解知识的基础上学会作图，作图是光学的重中之重。引导学生利用巳学的知识解决新问题，培养学生的逆向思维能力

人文教育，加深学生对中华历史文化我们知道太阳光线也是向四周射出的发散光线，但由于学生回答

太阳距离地球十分遥远，所以太阳射到地球的光线可以看成是平行光。给你一块凸透镜、一张白纸、一把刻度尺怎样测出凸透镜的焦距？

思考,如果条件具备可动手实验

四、凸透镜和凹透镜的典型光路图根据已学知识理解光路五、透镜的奥秘

的了解

让学生回忆光经过三棱镜后的偏折情况，引导学生可以把透镜看作是三棱镜的组合，从而得到凸透镜会聚，凹透镜发散的原理

联系已学知识，联系思考解决问题

简介三星堆纵目青铜面具

小

结

作

业

见导学案

学生课后完成

引导学生构建知识框架、归纳研究方法

归纳知识要点

培养学生完善自身知识结构的能力

知识巩固，加深印象

资料摘要

二、透镜课件配套优秀