5 孔乙己优质课教案推荐

《孔乙己》教案

一、

导入，展示课题

大凡读过鲁迅小说的人,几乎没有人不知道《孔乙己》的;大凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱,而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢?今天,我们就一起走进小说——《孔乙己》,去体味它复杂的情感内蕴。(板书文题、作者)

二、

回顾关于小说的知识，完成习题

小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。

1、小说的三要素是 、

和 。

2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。

3、小说的环境主要包括

和 。

三、简介背景及作者

鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。

《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小说集《呐喊》。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。

《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除，但是孔孟之道仍然是社会教育的核心内容。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，借以批判封建教育制度和科举制度。

封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。

许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。

四、初读课文，整体感知

读课文

要求：1、注意生字词的音形义；

2、划分文章的情节结构。

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颓唐（tuí）

附和(hè)

分辩(biàn)

•

不屑置辩(xiè)

咸亨酒店(hēng) 砚(yàn)

•

荤菜(hūn)

羼水（chàn）

拭（shì）

•

蘸(zhàn)

阔绰(chuò)

舀水（yǎo）

•

涨红（zhàng）

绽出（zhàn）

哄笑（hōng）

•

间或(jiàn)

着了慌(zháo)

门槛（kǎn）

第一部分（1－

3）介绍咸亨酒店，交代环境。

第二部分（4－13）写孔乙己的悲惨遭遇。

第一层（4－9）交代孔乙己的生平遭遇。（开端、发展）

第二层（10－11）孔乙己最后一次到酒店喝酒。（高潮）

第三层（12－13）孔乙己的悲惨结局。

（结局）

五、精读课文，把握人物形象

（一）阅读课文第一部分（1-3）

思考1．这篇小说写的事发生在什么年代？地点在哪儿？

2．来喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？掌柜对他们的态度有何不同？

3、由此可以看出孔乙己生活在怎样的社会环境里？

时间：清朝末年“这是二十多年前的事”

地点：咸亨酒店

人物：“短衣帮”

短

外

站

“穿长衫的”

长

里

坐

贫富悬殊、阶级对立

掌柜

对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候

对短衣帮：不讲情义，恣意剥削

冷酷势利

虚伪

媚富欺贫

唯利是图

述：作者描写社会环境

Ａ、把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。

Ｂ、从“我”职务的变换，对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺，可以窥见掌柜冷酷势利的一面。

Ｃ、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：营造压抑冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态炎凉。）

小结：社会环境的作用

交代了势利、冷酷的社会环境，渲染了冷漠悲凉的气氛，揭示了孔乙己不幸的社会根源，为孔乙己的出场做铺垫。

（二）分析第二部分（4-9）

孔乙己其人

关键词——使人快活

第⑨节：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

•

问题一：孔乙己使哪些人快活？

•

问题二：孔乙己的哪些方面使人快活？他究竟是一个怎样的人？

•

板书：①语言令人笑

②行为令人笑

③外貌衣着令人笑

④遭遇令人笑

分析

•

1、语言——

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满口“之乎者也”教人半懂不懂

。说明他长期受封建文化教育的熏陶中毒之深、迂腐之至。

•

不分场合地使用难懂的文言词语，甚至对着孩子也引用“多乎哉，不多也”《论语》中的语句，表现了他的迂腐不堪与自命清高。

•

“窃书不能算偷”这句话，在事实面前，仍徒然地换弄语词，自欺欺人，可见人物的迂腐和爱面子。

•

2、外貌衣着——穿长衫说明他好面子，长衫“又脏又破”，“脏”说明他的好逸恶劳，“破”反映他的穷苦困顿。胡子“花白”与上一句“皱纹”共显其老；“夹些伤痕”则暗示了他常常因偷窃而挨打。身材很高大”表明原本具有谋生条件，“青白脸色”说明他过着半饥半饱的生活，“皱纹间常夹些伤痕”表明他饱受生活折磨，常遭欺凌侮辱。

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3、行为——

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分茴香豆片段：“伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道……直起身来又看一看盘，自己摇头说……”

本质善良诚恳。

•

教“我”写茴字——善良、迂腐教“茴”字的四种写法，见小伙计毫不热心，便长叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的“学问”视如至宝，说明迂腐不堪，中毒甚深。。

•

“排出九文大钱” ——“排”字既表现他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人。也表现出对只花四文钱的短衣帮的得意而炫耀的神情。天真

•

“青筋条条绽出”睁大眼睛，进行争辩。一个“绽”字活画出他的窘迫尴尬、又羞又恼的神态。

•

4、遭遇被嘲笑——

•

“你脸上又添新伤疤了”句，“新”说明刚挨打不久，“又”说明挨打不止一次，即偷窃行为不止一次了。

•

“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”醉心功名，懒惰

•

孔乙己究竟具有哪些性格特点？

•

迂腐[回字的四种写法，满口之乎者也] •

爱面子、自命清高、自欺欺人、好喝懒做[穿长衫，偷书却不承认] •

善良、天真[教“我”写字和分茴香豆] •

守信[从不拖欠酒钱] 小结：刻画人物的方法及人物性格

•

这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。

作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育。

六、拓展探讨：孔乙己生死之谜

全文最后一节：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”

孔乙己究竟死了没有？

速读10-13段，从文中找出有说服力的证据。（提示：孔乙己发生了怎样的变化？）

①前后两次外貌描写的对比变化[第④⑾节] •

分析：从发展的趋势看，孔乙己的处境每况愈下，不久便会死去。

②当时天气状况与孔乙己的穿着[第⑾节第一句] •

分析：“……将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，而孔乙己只穿一件破夹袄，看来难以捱过这个冬天。

③孔乙己三次“辩”的不同[第④⑥⑾节] 一辩 二辩 三辩

第④节 第⑥节 第⑾节

睁大眼睛说， 不屑置辩 颓唐，不十分分辨

争辩 好象恳求

•

分析：孔乙己的言谈行为都旨在维护一个读书人的体面，尽管事实上早已受尽侮辱嘲弄，斯文扫地，却从不肯放下面子，丢弃自尊；所以明知别人是逗乐取笑，也全力与之争辩，或摆出超然的姿态，来表明自己比短衣帮高出一筹。可最后一次他竟然“不十分分辨”，甚至有恳求的眼色，平日的生命力已消失殆尽了，距死期也不远了。

④“排”与“摸”

“排”是指一个接一个按着次序摆。这里形象地写出了他摆阔、炫耀的心态

。而“摸”出四文大钱，反映了他境遇的窘迫，已近末路。

⑤孔乙己“品行比别人都好”，欠酒钱，“不出一月，定然还清”[第⑤节]，而十九个钱一直未还，一定已经死了。

⑥孔乙己“好喝懒做”[第⑤节]，“好喝”即嗜酒，甚至甘愿忍受众人的嘲笑，仍然经常来酒店喝酒，他不再来喝酒，想来已不在人世了。

孔乙己之死谁之过

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种种迹象都证明孔乙己已经死去，那么造成他非自然死亡的原因是什么呢？

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直接原因——偷窃挨打，困顿而死

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制度因素——科举制度的牺牲品

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社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情

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性格因素——好喝懒做、偷窃

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归根结底，孔乙己死亡的根本因素是旧的的社会制度。

孔乙己的形象：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作者哀其不幸又怒其不争。

主题思想：这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的精神状态。

在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？

哀其不幸，怒其不争