分数混合运算（三）设计意图(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

分数混合运算（三）教学设计吴川市梅菉街道梅菉小学林世东教学内容：北师大版小学数学六年级上册第27——29页内容。教学目标：1、会利用方程表达分数混合运算问题中的等量关系，并解决相应的实际问题，发展分析和解决问题的能力。2、进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。3．培养学生的节约意识，激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2021-01-31 03:07:48

来源学校

学校：吴川市梅录街道梅录小学

分数混合运算（三）设计意图(共3页)

未知

2021-01-31 03:07:48

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数混合运算（三）设计意图(共3页)

正文

分数混合运算（三）教学设计

吴川市梅菉街道梅菉小学林世东

教学内容：

北师大版小学数学六年级上册第27——29页内容。

教学目标：

1、会利用方程表达分数混合运算问题中的等量关系，并解决相应的实际问题，发展分析和解决问题的能力。

2、进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。

3．培养学生的节约意识，激发学生的学习兴趣。教学重点：

尝试让学生自己先画图，找出问题情境中的等量关系，列出方程，解决问题。教学难点：

找到题目中最基本的等量关系，列出方程。教学过程：一、复习巩固。

笑笑的体重是42

千克，淘气体重比笑笑体重轻，淘气的体重是多少千克？（请列出式子）

二、创设情境，引入新课。三、数量分析，探究新知。

1、出示例题：老师家九月份用水12

吨，比八月份节约了，八

月份用水多少吨？

2、读一读。学生读题，理解题意。

3、画一画。画图分析数量关系。

（1）学生自己在本子上画线段图来分析题目中的数量关系。（2）全班交流。指名同学先说说自己的作图步骤。其他同学可对他的分析建议或者补充说明。

4、写一写。利用图找出等量关系。让学生根据线段图列出数量关系式并交流想法。

5、列一列。利用等量关系列出方程，生自荐上来板演。 6、算一算。解方程。 7、小结。

四、尝试练习，巩固新知。

1.光明小学六年级有95

人，比五年级的人数少，五年级有多少人？

2.看图列式计算。

3.冰箱里的冰块拿到冰箱外面会融化成水，当冰块融化成水后，

体积减少了

1。小明发现冰块融化成1升的水，请帮小明算出原来的10

冰块体积是多少立方分米？

五、总结评价，升华情感。六、布置作业。七、板书设计：

分数混合运算（三）

老师家八月份用水12

吨，比七月份节约了，七月份用水多少吨？

八月用水量－八月用水量×＝九月用水量八月用水量×（1

－）＝九月用水量

解：设八月用水x吨。

－x＝12 （1

－）x＝12

x＝

12 x＝12 x＝14 x＝14

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（三）设计意图(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数混合运算（三）设计意图(共3页)